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急突发事件应急预案.doc

上传人:xxq93485240 2019/5/28 文件大小:43 KB

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文档介绍

文档介绍:第一章总则第一条为了有效预防、及时控制和消除发生于联合中心小学内紧急突发事件的危害,保障在校教职员工、在校学生的身体健康与生命安全,维护正常的教学秩序,特制定本预案。第二条突发事件应急工作,应当遵循预防为主、常备不懈的方针,贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。对本预案处理范围内所发生的紧急突发事件的处理,由“突发事件处理领导小组”统一领导,协调相关部门,充分利用和发挥已有资源,对所涉及的机构、人员、设备、物资、信息进行整合,一旦出现紧急突发事件,确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,及时应对,保证对紧急突发事件的有效控制和快速处置。第三条本条例所称紧急突发事件(以下简称突发事件),是指突然发生,造成或者可能造成各在校教职员工、学生的健康严重损害的重大突发事件,具体包括:1、因自然灾害以及非人为因素而引起的突发事件:地震、水灾、风灾、雹灾、雪灾等;2、因人为因素而引起的非主观故意的非暴力性突发事件:传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和漏电、教学楼坍塌、实验室爆炸等重大安全事故以及其他各种原因的伤害事件;3、因人为因素而引起的暴力性突发事件:不法人员入侵校内实施暴力、不法人员聚众冲击学校、抢劫事件以及其他各种原因的暴力性侵害事件。 第二章机构和制度第一条应急机构1、学校组织成立突发事件处理领导小组,负责领导和处理本预案下的突发事件。组长:张亚副组长:杨粉利成员:周小英张美盈李庆夫侯亚妮马红马青叶各班班主任第二条报告制度1、有下列情形之一的,发现部门或个人应在第一时间向“突发事件处理领导小组”汇报,学校在发现后5分钟内向局办公室和教育局突发事件处理领导小组办公室报告,并同时新坝镇政府、派出所报告:1)发生或可能发生火灾等引起重大伤害事故的;2)发生或可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的;3)发生或可能发生重大食物中毒事件的;4)发生或可能发生重大暴力伤害事件的;5)发生或可能发生在校学生被绑架事件的;6)其他造成或可能造成在校师生人身伤害的事件。2、任何部门和个人对突发事件,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。 第三章一般预案及处理流程 第一节学校防范暴力事件应急处理预案第一条可能引发学校暴力事件的主要原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。第二条预防措施1、加强对师生进行法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格门卫登记、管理制度,控制外来人员及其车辆进入学校。3、加强对校园附近有精神病症状人的监控;加强对精神病人的关心,劝其在家休养治疗,经济待遇上给予照顾帮助。4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。第三条处理程序一旦发生学校暴力事件,一般应按下列程序处理:1、报警。打"110"报警电话或者按紧急报警按钮。2、以最快的速度把伤员送往就近的医院抢救,并通知家长或家属。3、立即报局办公室、教育局突发事件处理小组办公室和业务科室。先口头后书面。4、如发生劫持人质事件,校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋,尽力规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生,并迅速疏散至安全的地方。5、保护现场,配合警方调查。6、在警方的指导下维持秩序。7、险情排除后,立即通知教育局突发事件处理小组办公室到场会同处理善后事宜。 第二节师生食物中毒事件应急处理预案第一条可能引发师生食物中毒的原因由于学校向师生提供的食品的进货渠道、质量以及气温、消毒、加工、存放和操作人员的健康等原因,稍有不慎极易发生食物中毒事件。第二条预防措施1、学校要始终坚持“预防为主”的卫生工作方针,制订制度,落实措施,加强教育检查,责任到人。2、按规定对从业人员进行体检,无健康证的人员一律不准上岗。3、严格把好食品验收关,杜绝不洁、变质或“三无”食品流入,做好验收记录。4、规范食品加工、操作程序,做到煮熟烧透,加工好的食物及时要进入熟食间冷却。5、严格熟食间的管理,防止熟食再污染。实行熟、生食物分开保管、使用不同制作器皿。6、做好留样食物的记录并签名,留样食品做好标记须在冷藏柜内保留48小时。严禁将留样食品存放在冷冻柜内。7、严格各操作环节中的消毒工作,消毒方法要正确、时间要保证。第三条处理程序一旦发生师生食物中毒事件,应按下列程序处理:1、   即报教育局突发事件处理小组办公室和业务科室,同时报卫生监督所。学校应立即把患者送往市级以上医院救治。2、学校主要领导要召开突发事件工作小组会议,研究情况,制订有效措施,具体落实人员分工。3、校保健老师要做好食物中毒事件的专册登记,统计好患病师生的具体情况(包括:班级、人数、发病日期、主要症状、

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