文档介绍：芁课题膀§ 黄金分割羇第1课时节共1课时羃教学罿目标肆教学知识点:;:通过找一条线段的黄金分割点,:理解黄金分割的意义,并能动手找到和制作黄金分割点和图形,,,教案,图片。芆授课时间蒅年月日薁教学过程:薀一、创设问题情境,引入新课芆生活中我们见到过许许多多的图形,形态各异,?比如,右图是一个五角星图案,如何找点C把AB分成两段AC和BC,使得画出的图形匀称美观呢?、讲授新课莃在五角星图案中,大家用刻度尺分别度量线段AC、BC的长度,然后计算、,它们的值相等吗?(独立思考后讨论),点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,≈。肃黄金分割在几何作图上有很多应用,如五角星形的各边是按黄金分割划分的,、美术、音乐、,,这样易引起美感;在拍照时,常把主要景物摄在接近于画面的黄金分割点处,会显得更加协调、悦目;舞台上报幕员报幕时总是站在近于舞台的黄金分割点处,这样音响效果就比较好,而且显得自然大方,“优选法”中常用的“”,我们就必须把它学好,还要用好,,已知线段AB,按照如下方法作图:肀(1)经过点B作BD⊥AB,使BD=(2)连接AD,在DA上截取DE=(3)在AB上截取AC=。(自己按照书上的步骤画一画,然后教师在黑板上演示)(ParthenomTemple).把它的正面放在一个矩形ABCD中,以矩形ABCD的宽AD为边在其内部作正方形AEFD,那么我们可以惊奇地发现,,点E是AB的黄金分割点吗?矩形ABCD的宽与长的比是黄金比吗?(学生讨论后教师讲解)芅三、随堂练****蚂P111随堂练****1蚈四、课时小结螅本节课学****了:;,以及会画黄金矩形;、作业布置:,3题板书设计§ 黄金分割一、、随堂练****三、课时小节四、,学****黄金分割不仅是实