文档介绍：最可爱的人教学目标:知识与能力:了解朝鲜内战,抗美援朝,中朝军民并肩作战的史实,了解黄继光和邱少云等志愿军战士的英雄事迹,认识抗美援朝的伟大意义。培养通过多方面信息分析解决问题的能力及归纳,迁移能力过程与方法:教师讲述与启发引导相结合;学生听讲,阅读与思考,提炼相结合;独立思考与小组合作交流相结合;学会从多方面思考分析问题的方法;学会用辨证的观点综合分析历史问题的方法。以电教为媒介,通过直观“再现”历史生动场面,激发学生的情感,深化思想教育,实现感性到理性的升华。情感态度与价值观:认识国与国之间和平,友好,平等相处的重要性。体会先烈英雄业绩,增强爱国主义情感和历史使命感。认识和平,幸福来之不易,要用自己的行动珍惜今天来之不易的幸福。重点难点:重点:中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。如何学****最可爱的人”。难点:中国为什么要出兵?当今和平年代,谁是最可爱的人?教具:多媒体课件视频教学过程:播放《抗美援朝志愿军战歌》师:你从这首歌中了解到什么?感受到什么?这首歌的背景是什么?师:中国人民志愿军与朝鲜军民并肩作战,打败了美国侵略者,被誉为“最可爱的人”。生:阅读魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》节选。了解到志愿军战士是最可爱的人。师:他们的英雄业绩可歌可泣,激励了一代又一代年轻人。到底什么叫抗美援朝呢?首先我们来了解一下二战结束后朝鲜形势:生:(阅读自由阅读卡)1945年8月,苏联对日本宣战,向中国东北的日本关东军大举进攻,并越过中苏边境,进入朝鲜半岛,其势锐不可挡,美国政府面对朝鲜半岛形势的急剧变化手足无措。此时,美国距朝鲜最近的地面部队尚在600英里以外的冲绳岛,因此,美国政府企图通过外交途径,使疾速推进的苏联红军停滞下来。美国派代表向苏联的斯大林建议以横穿朝鲜半岛中部的北纬三十八度线作为美苏两军接受日军投降的分界线,即用这条线将朝鲜一分为二,美军接受三八线以南的日军投降,苏军接受三八线以北日军的投降。8月16日,斯大林复电杜鲁门,表示“基本上不反对命令的内容”,对于有关在朝鲜受降分界线的问题也没有提出异议,从此,这条三十八度线作为美苏两国在朝鲜等地受降和实行军事占领的分界被明确规定下来,简称"三八线"。师:(播放视频,了解抗美援朝的原因)归纳:美国的野心不会就此满足,解放战争中他支持蒋介石内战失败,他不甘心,妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中,于是积极致力于建立对新中国的包围圈。他从1950年起派美国第七舰队侵占我国台湾,多次协助蒋介石派遣特务窜扰我国大陆沿海地区,来阻止人民解放军解放台湾。美国多次以舰队,飞机侵犯我国领海领空,轰炸扫射中国东北的边境城市。美国还对越南南方进行侵略,对北方进行挑衅。1950年6月,朝鲜内战爆发,美国悍然出兵朝鲜。以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”,一直打到中国边境鸭绿江边。(视频)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。面对美国的军事威胁,中国该不该出兵抗美援朝,保家卫国呢?师:介绍1950年中美两国实力对比。生:(讨论)第7页动脑筋:出兵不出兵是和国家利益密切联系在一起的。朝鲜是近邻,美国侵占朝鲜,中国的安全受到威胁,援助朝鲜,也就是保家卫国。美帝发动的是侵略的非正义的战争。中朝进行的是反侵略的正义战争。中国人民经历了抗日战争,解放战争的胜利,斗志更坚强,力量更强大,中国人民渴望和平,更愿意用自己的血