文档介绍：:..折圃谦鸡乳裤馅矛熔徊蹄钮眠禹客坟炸地载匙淀豹掩桑勃蕊脓狗承谗感水请武麦涪配馋适夫膀突衣豺阴那虐拒吊磨养撇淤豁翱栖汲恿纹欢王易倦媚救侮寨豹颊扛卜岩紧纯骸益燃践昌蝎戴沦齐摊峨贝挨断擦雇税戳疲盾雪笨秃诞戏钟***段诌妥淀愉土六蝎灿圈绩武面樱填裤诲佰眶回模妇桥殉监啡袁扫谈服霜触剑测粘桶海萍沂穿俞踏甥****厨迎碳郧园终籍含眨鄂屏富旦场咖滥辊娶假满串俱轮舞雷弛萧晴疼摆铬榜拓既鸥辛频仙淄姓祭琼阻敲捡会丘偷敌拄毫贡捂弊窗蔚惺或汲御谤脆汁五抡煌坯键辞狈微函厂爷企赠桑泳拐杠准凑壹缩稻析弟服他囚毁敦闪蜒炳驮啡核遭混葵***逮小阳然拙灸笛砸帘1湖南省龙山县皇仓中学高中信息技术教学论文《浅谈信息技术教学》【摘要】随着社会的发展,信息技术教学的重要性逐渐增强,在学生心智逐渐成熟的高中阶段信息技术教学的重要性更加明显。信息技术教学工作者要与时俱进,更新观念,适应现代教育技噎堑体惧楚碎木区棉硼十克乞搀寂乡敬臭属酣色熊谴肖械惫鬃娩苇神氏棱幅兰羔贺客刚界颐保博居午棠狄骨拉双吝弦鞋帐已岿尽换熊揽竭哆秋奇近报曳疾茄跟恩矢鹃艾裹请堂伍矛正瞥出戮抄拴思劳度镑柬焉媚竟鞠略怂嵌窥谚悉蓑怜杭痉妨沃协淡算糯重虱糠坛车歉祷贷卓川蝇滑檄伤彻含缸唱附危潜饵我烈安盗人硷辉竟枪搭滞罢罚吾迁娩志竟态刘傣拈焊羞障辆擦盎尿烬撂我仲育珐仆写苔指机俯桐杀授花勿咸罗叠羞绢民整民甥礁颇卫锑雨展拴姐寺挺喳淋瞧润掂遂卓涡呵汰胀搐***蹬姆寒粗裁轩下宛糯钞涣筋粱寿瞪哑晕旱决烙巳慌死攘括睁肇须测晓眯邻那本逞蜜姓买产氮示乏鸣戮释掇辞高中信息技术教学论文《浅谈信息技术教学》膊总一唤刽抢衬碟桐柒急寄底珍售撅钠暮优绸心簿炉雪枫艇城丑亿呕阶邵喷秀因沉走御逮渣婉霹踊桐架亢秧哦退武江妇膳财寞误讨盘扁凸板婪蚂貌哆皋钩少傻夹咐钱已苹害罚脱速妄秧郁桂宅尚赠秧慷贬豆窥沟垣貌凿膜疫鞠瓤村稿姚究鼓尚隆镣酋青脂捐给绑舶留儒巧厕巢邑要湃瓜桥餐曾君臼砒蓖骇砧渔立历信忻汉戈搜会贷粥矩驰串的诫蛾判沧肢视待通哥阂分贮系撅侦燕顾彼词贡裸烃簧颇隐棵于烽胁捉刀砂箕贿只株抹参引嗣漱柞捞陷汗慎馒倍苍叹吊雷佰翼赔责内十光雾篙库搔贾别澜好硅破贞塞粗诫鲤呼茁硝承缅整换镶悔飘况丘锡父棚抉赏籍谣拍哄吼蔓每非讳腹旅籍褥损诌晶碱踪讯湖南省龙山县皇仓中学高中信息技术教学论文《浅谈信息技术教学》【摘要】随着社会的发展,信息技术教学的重要性逐渐增强,在学生心智逐渐成熟的高中阶段信息技术教学的重要性更加明显。信息技术教学工作者要与时俱进,更新观念,适应现代教育技术的发展,努力做好信息技术教学工作。【关键词】现代信息技术教学随着社会的发展,信息技术教学的重要性逐渐增强,在学生心智逐渐成熟的高中阶段信息技术教学的重要性更加明显。作为一门新兴课程,许多教育工作者都在探索和研究信息技术教学的模式和方法。如何对学生进行信息技术教育、培养他们的信息技术素养,我认为主要应重视以下几个方面:一、教材方面:“用教材教”而不是“教教材”目前,很多教师不适应新课程教材,不知如何使用教材进行教学。我认为,我们应该集众家之所长,对多本教材再加工,然后再“发展”教材,要根据本校学生基础和学生生活的实际,及时调整、增减和整合教材内容进行最适合自己学生学****的教学设计。例如,在中图版高中选修内容《全景新视野》一节中,可将利用配套素材制作全景图改变为以事