文档介绍：雕琢“述例”1、边分析边叙述推翻统治中国几千年封建帝制的孙中山,可谓是大忠于国,大忠于中国历史,但生养他的母亲却为此为儿子整日担惊受怕,从天伦角度出发,他家乡的人都会数落孙中山的不孝。即使是在孙中山革命失败受挫回家,母亲流泪劝他在家就是尽孝,他也依然选择了为民革命的忠。历史证明,孙中山的革命行为为众多的母亲争得了幸福的权利。虽忍一时之痛,却换来了长久的幸。2、正反对比中分析叙述事例同样是人民教师,本应同样忠于职守,但大灾面前,考验了谭千秋,同时也考验出了“范跑跑”。四川地震,谭千秋用自己的忠心和血肉之躯挽救了众多学生的生命,无愧于人类灵魂的工程师的称号,用坚守岗位谱写了一首忠字歌。而“范跑跑”却抛弃了自己的岗位职责,作了“忠”字的逃兵。有损于教师之德,更有愧于父母为他取的本名“范美忠”3、在概括事例成为排比中分析大禹治水三过家门而不入是尽忠弃孝,千古美名不消;范仲淹先天下之忧而忧是多忠少孝,长久楷模榜样;毛泽东年少离家为人民谋幸福为尽忠放下了孝,永远受民敬仰。话题作文“人生信条”审题:必须弄清关键词语词义信条:信仰并遵守的准则信仰:对某种宗教或某种主义信服、崇拜而奉为言行准则信念:自己认为正确而坚信不移的观点人生观:对人生的根本看法扣题操作法(复习)①将话题或材料中心词嵌入题目组成观点句②将话题或材料中心词嵌入中心论点、分论点③将与话题、中心词相近义、相关、相释组在引语、述例、拓展各环节中忌:将与话题、中心词相近义、相关、相释的词嵌入题目、中心论点、分论点中,以避免因偷换话题而跑题,避免因摇摆不定而偏题、不突出中心论点。语文常识:相关词语不能相互替代,近义词语不能划等号“述例”再强调:分析:将话题、材料关键词、中心词、近义词、相关词插入到事例中。排比:是排比是事例排比事例扣着题点排比对比:是事例对比在本段中事例对比有可比性忌:篡改事实不典型