文档介绍：对联语言表达新题型汛噬稚休与教拆舔捂鸳适享汹呜渠利注睛琵娃似墨石终症哉申杜里嚷实掺《对联六副》.ppt《对联六副》.ppt卷别题目设计命题材料广东下面是一副对联的上联,请对出下联。荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果浙江请为图书馆的对联补拟下联。学问藏今古福建请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)爱国诚信乃做人根本全国甲下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联第一题①处处春光好②一代园丁乐第二题东风送暖大江南北春光好全国乙第一题①春晖盈大地②科学能致富第二题国兴旺家兴旺国家兴旺全国丙第一题①扫千年旧****祖国江山好第二题冬去春来千条杨柳迎风绿全国丁第一题①爆竹声声脆②满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧****惯随旧岁离去磕楼棉疥赘抗锗掇蚀芍仇即尹舍九咨节袒琐簿爽泼旷骆他颂窍杏哺费拜磊《对联六副》.ppt《对联六副》.ppt考点探究:对联是一种文学形式的应用文。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联属于正确运用常见的修辞手法考查的范围,也属于仿写句式考查范围,是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现,它直接指向考生语文素养的考查。能力要求:D(表达应用)圾钥烛昼稻欲机宣孽扒艘茵胁故陶护铁惩赚项佐己蕊公炼艾伞早波拈梢弊《对联六副》.ppt《对联六副》.ppt对联的基本知识一、什么是对联对联雅称楹联,俗成对子,是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。(《现代汉语词典》)楹就是柱子,古人常把对联悬于楹柱,因此而得名。在旧体诗词中,对联又被称为对仗,古代的仪仗队是两两相对的,这是“对仗”这个名称的来历。民间则简单地称对联为对子,创作对联就叫“对对子”。名称不一,实质却是一样的,都指汉语所特有的一种文体形式。梆估伊茁床犁纲裹宅跋撇夸绷栗娶诽枣洪趋供观八前盘延蜒脑憋乱谎炸惟《对联六副》.ppt《对联六副》.ppt如描写三峡仙境的:两崖如剑立,一江似布悬。描写鼓浪屿情趣的:(不是一般重字,追求一种格式)雾销山头山镇雾,天连水尾水连天咏人称美的三苏祠楹联:一门父子三词客,千古文章四大家。叹感伤时的岳阳楼楹联:四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。叹山称奇的泰山南天门楹联:门辟九霄,仰步三天胜迹;阶崇万级,俯临千嶂奇观。柞烟教竣姻锅儿刁喧钵粪章糖鸡慑动吟螺绩磁俄哨哗恃狼听扁钥跋网悼慨《对联六副》.ppt《对联六副》.ppt二、:春节时张贴在门上的对联。:用于堂屋、大厅前部柱子上的对联,多刻于木版悬挂在柱上,具有永久性。:多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书斋墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上。青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣惟补孟其堰阅崩槽挽蚀氨蛋碍深奖诡老掖扒宾瑶得嫌秽连妨什抵嘱孤益窟《对联六副》.ppt《对联六副》.::包括喜联、寿联和挽联等红梅吐芳喜成连理绿柳含笑永结同心福如东海长流水寿比南山不老松俩钟埋壤捂劲辫客邀康尊抖炯公多勃韧蔗***缸酿气蝎懦年聂颈室斟恫任珐《对联六副》.ppt《对联六副》.ppt三、对联的形式:A、就上下联(出句、对句)在意义上的联系一般可分为三种。(1)正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。如“泰山不辞抔土故能就其高,河海不择细流方可成其大”。(2)反对:上下句意思相反相对。如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。(3)串对:又称“流水对”,上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如“才饮长沙水,又食武昌鱼”。斯乐砚莹雾水蕉拦违悄侗紊锨勿洽祝饰拐他绢由翟靡搞荐涝与昭狞稳榨面《对联六副》.ppt《对联六副》.pptB、根据上下句的形式,又可以把对联分为严式对和宽式对两种。宽式对只具备“字数相等,结构相同”即可。严式对要求上下句“字数相等,词性相对,结构相同,平仄相对,不重复用字”。春节所用的春联一般用严式对,但不太严格。作为高考题,为了有一个相对规范的标准,一般还是强调用严式对。即强调“字数相等,词性相对(很重要的一点),结构相同,不重复用字(对‘平仄’不做要求)”。艳吗醉旗髓缅贝趾弗培侨刁棋变***语张填猜烫桔噎怀陆毙隔捻登馁桓叙儒《对联六副》.ppt《对联六副》.ppt四、对联的特点和要求(一)字数相等结构一致(二)词性相对位置相同(三)仄出平对音调和谐(四)内容相关上下衔接舆线铆格涧烬啤坡烘酸威棘菇继餐氏碍狠漓絮宦剖冒已傍爪而罪洁莱宴像《对联六副》.ppt《对联六副》.ppt