文档介绍：,思考:课文讲了一件什么事情?可贵的沉默对比观察,分别用一个词语来形容课上的不同气氛。“热闹”“沉默”他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。神态动作我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,“15、16、17······”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福······孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。?教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……