文档介绍：
颓逾舞***
通过预****你们知道这虎口里的宝物是什么吗?
胶卷
(能够证明两个歹徒是间谍的胶卷)

piē cí xǔ zuó kuàng
zhē jiāo mò kān chōng dié
瞥瓷栩琢眶
遮胶陌堪忡谍
瞥见
遮掩
陶瓷
栩栩如生
琢磨
眼眶
胶卷
陌生
疲惫不堪
忧心忡忡
间谍

2、按照事情发展的顺序把课文分成三个部分。
听录音思考:
1、课文围绕这卷胶卷讲了一个什么故事呢?
纳塔莉在十分危急的情况下,机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包,躲过了歹徒的搜查,保护了胶卷。
发生→发展→结局

发生——发展——结局
(1~5)纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。
(6~27)陌生人来家里搜查胶卷,纳塔莉巧妙地调包,保护了胶卷。
(28~35)威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了,高兴地夸她是个聪明的孩子。
第一部分:
第二部分:
第三部分:

以“胶卷”为线索,简要的概括课文的发展顺序:
纳塔莉藏起胶卷
歹徒抢走被调包的胶卷
纳塔莉保住胶卷
纳塔莉发现胶卷
陌生人搜查胶卷

默读课文,找出文中有关描写纳塔莉心理活动和动作的语句并用笔划出来,有体会的地方作好批注。(心理活动的句子用“——”表示,动作描写用“~~~”表示。)
(1)小组讨论,合作探究。
(2)交流反馈。
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一、“胶卷算什么宝物呢?”纳塔莉想,“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗?他为什么又要让我再把它藏起来呢?”
这段话中连续提出___个问题,这是纳塔莉看到威廉叔叔发回的信和胶卷后所产生的___,表明纳塔莉是个十分_______的好孩子。
3
疑问
天真、爱动脑筋
心理活动

二、胶卷!纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿!为什么呀?他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来!”
做错了事怕人知道。这里指纳塔莉怕陌生人知道胶卷在她这里。
这段话写纳塔莉通过观察,知道了陌生人的目的,她很快作出判断并拿定主意,这表明纳塔莉非常______。
机敏、果断

三、突然,她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下,好像在说:“真有你的,纳塔莉!”
这句话写纳塔莉回望虎眼时的感受,这也是人物________描写,纳塔莉用自己的智慧和勇敢保住了胶卷,她为此而十分______。
心理活动
自豪