文档介绍：文学系毕业论文开题报告范文题目:论《麦田里的守望者》主人公悲剧命运的成因【选题的意义及国内外研究现状】选题意义:《麦田里的守望者》作者塞林格对五六十年代美国现状的深刻反映,主人公霍尔顿是二十世纪五十年代美国青少年的典型代表,彷徨沮丧、厌恶社会现实,同时他们也是被社会所不能接纳的垮掉的人具有鲜明的孤独性。本文在细读文本的基础上,阐述主人公在家庭、学校及社会中的孤独特征的表现,并探究这种孤独性形成的原因。通过本研究,本文有助于让读者更深入了解主人公的形象,尤其是其内心世界,同时也可使读者更清楚的理解五十年代青少年的心理状态及作者创作霍尔顿这一形象的意图。国内外研究现状:国外学者也从不同视角对该小说进行研究,如戴维•史蒂文森评论说:“这部小说是这个男孩对这个世界的评论,既幽默又苦涩。他试图重新找到自我,并希望浪迹于这个都市,度过一个迷惘而又带有悲剧色彩、并且是狂乱的周末。”评论家查尔斯•凯格认为“这部小说可以读作是霍尔顿寻求与周围人们可沟通的一个过程。主人公第一人称、事后回忆式的叙述表明他的探求是成功的。”这部小说的艺术魅力在于作者把重心放对人物心理的深度剖析上,他以细腻而深刻的笔法,细致入微地刻画了主人公霍尔顿的矛盾心态,描绘出霍尔顿复杂的精神病态。国内对《麦田里的守望者》的研究视角主要集中在以下几个方面:1、关于品价值、意义的探索如:李征戎的《逃逸与反叛》2、关于作品主题的思考:有张欲晓的《悬崖边上的人生困惑》3、关于主人公霍尔顿形象的分析:如陈辉、王万兵的《美国50年代的学生叛逆形象》4、语言特色分析:有方成的《吐;麦田里的守望者gt;中的反叛》(《外国文学评论》)等。5、象征、叙事等艺术表现手法研究:童庆炳的文学艺术与社会心理学。【研究的主要内容及预期目标】主要内容:全文从社会、学校、家庭的角度对霍尔顿的生活进行描写,间接地反映出霍尔顿悲惨命运的形成。霍顿反叛由二战带来的这种社会压力,他成为了美国个人主义的广义冠军,然而也成为了一个由工业化社会造成的心理失衡的反应者。另一方面二战后美国变得富足,物质文明高度发达,但内心世界的美国是空的。霍顿就在这样的一个险恶的环境中寻找爱和安全,终究是徒劳的。预期目标:在细读文本的基础上,从家庭生活,学校生活以及社会生活三方面来考察主人公孤独性的表现。通过主人公所处的社会环境与其自身性格特点及价值观念的冲突探究霍尔顿孤独性形成的原因。【研究思路及拟采用的研究方法】研究思路:从家庭生活,学校生活以及社会生活三方面来考察主人公孤独性的表现。通过主人公所处的社会环境与其自身性格特点及价值观念的冲突探究霍尔顿孤独性形成的原因。研究方法:本文拟通过文献查阅法及原始材料取样法,在掌握资料和数据的基础上,以新的视角和方法设计研究方案,运用社会心理学、精神分析法进行探索。【工作进度安排】起讫日期主要工作内容20xx年1月1日一2月12日选题、调研、收集资料20xx年2月20H-3月1日论证、开题、撰写开题报20xx年2月26日一4月1日撰写初稿20xx年4月20—5月10日修改、定稿、打印20xx年5月26日一6月7日论文答辩【主要参考文献】[l]Booz,