文档介绍：PEP人教版三年级英语上册Unit2Colours(第二课时)教学设计一、教材分析本单元主要围绕颜色展开的,穿插着简单的交际用语,配上色彩丰富的图画,给人耳目一新的感觉,激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时,Let’slearn&Let’sdo的内容。主要学习颜色方面的内容,颜色是与学生日常生活紧密相关的,本课时主要掌握四个表示颜色的单词:red,yellow,green,blue,及围绕这些单词进行听指令做动作,为后继阶段的颜色学习做好铺垫。二、学情分析三年级的学生刚接触英语时间不长,对英语还充满了好奇心,颜色也是学生很感兴趣的一个话题,这些都有利于新知识的教学。同时,学生在第一单元就已经掌握了“Showme…”的句型,学习本课的Let’sdo就具有一定的知识基础。三、:(1)能听说认读red,yellow,green,blue四个颜色单词。(2)能听懂“showme….”的指令来练习和运用有关颜色单词。:(1)让学生熟练运用所学颜色单词,能对身边事物进行简单描述。(2)学生能够根据指令做动作。:(1)通过游戏活动,激发学生说英语,学英语的兴趣。(2)让学生辨色彩,感受生活,提高学生热爱生活的意识。四、教学方法情景创设法,直观演示法,游戏法等教学方法。五、教学重难点教学重点:能听说认读四个颜色单词并运用,能完成Let’sdo部分。教学难点:四个颜色单词的读音,尤其是green中gr的发音。六、教学准备教师准备:课件,五彩的花朵,四个颜色的水彩笔。学生准备:英语课本,水彩笔。七、教学过程:一、Warm-upT:Hello,:Hello,:Hello,I’’syourname?S:Hello,I’m….教师走到学生中和单个学生sayhello打招呼。T:Now,let’ssingasong,OK?Ss:《Coloursong》,请学生边听边拍手,并有节奏地吟唱。二、Presentation1、出示花束,引导学生用颜色的词来形容,引出Colours,教师板书课题。2、四个颜色单词2、初识颜色单词教师点击课件,出示红旗的图片。领读红色red↗↘学生跟读。同法学习yellow、green、blue三个单词。3、颜色单词连线课件出示颜色单词图片,教师再次领读四个颜色的单词,然后找出单词对应的颜色数字,用线连起来并用英语读出这个颜色的单词。4、Findandsay巩固单词“red”“yellow”“green”“blu