文档介绍：:.. 教案Unit2ColoursALet‘slearn本校三年级学生人数达50多人,而三年级学生也正处在一个对周围事物都充满好奇心的状态,对于刚开始接触英语的他们来说,内心是充满了好奇与浓厚兴趣的,因此在英语教学中应该抓住这群孩子的心理特点,让孩子们在兴趣中学习,在乐趣中学习。一、课次与课时本课教学内容为《PEP小学英语》三年级上册第二单元Colours第二课时,新授课。二、教学内容本课时主要学习四个表示颜色的单词blue,green,yellow,red,以及句型Whatcolourdoyousee?Isee……。三、:(1)能听说、认读Let'slearn部分blue,green,yellow,red四个表示颜色的单词。(2)能听懂Let'sdo部分的指令语,并能按照指令语做出相应的动作。(3)能在真实情景中使用句型Whatcolourdoyousee?Isee……。,通过对话交流还有练习巩固,使学生能灵活运用英语,提高思维能力。(1)在充满趣味性的活动和游戏中,让学生体会到学习英语的快乐和用英语与他人交流的成就感,以保持对英语的浓厚兴趣。(2)在游戏活动中,培养学生与他人合作,互帮互学,共同提高的意识和优良的学习习惯,锻炼学生的学习意志,培养刻苦勤奋的学习品质。四、教学重点与教学难点重点:能听、说、认读四个颜色单词并运用。难点:熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物的颜色进行简单描述。五、教具、学具多媒体课件、卡片六、教学方法任务型教学法七、教学环节Step1Warmingupandrevision日常口语练习(复习上一节课所学内容)T:Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning,:Howareyou?S1:?T:I’oo.(指着一名学生)what’syourname?S2:Myname’s…T:(握着S2的手)Nicetomeetyou!S2:Nicetomeetyou,too. Step2Leadingin(首先把PPT切换到画有彩虹的那张图)T:同学们有没有看过彩虹啊?Ss:有!T;那同学们知不知道彩虹有多少种颜色啊?Ss:7种。T:知道的同学说说是哪7种?Ss:红橙黄绿青蓝紫。T:那同学们知不知道这7种颜色用英语分别怎么说啊?Ss:不知道。T:好,今天我们要学习的就是4个有关颜色的单词。,先后逐个展示red,blue,yellow,green这四个有对应颜色的实物在旁的单词,然后逐个用自然拼读法带读并播放录音带学生读一到两遍,带学生读的同时在黑板上板书,加深同学们对这四个单词的印象和认识。,打乱顺序之后考考同学们的记忆力,帮助同学们巩固这四个新单词。,就开始让同学们学习句型Whatcolourdoyousee?并会用Isee……回答,在学习这个