文档介绍：第五单元生物圈中的其他生物第1课时生物圈中的其他生物学习目标1、了解各种环境中动物的种类和行为。2、了解动物在自然界中的作用。二、知识网络水生动物 鱼 游泳:鱼鳍的作用 各种环境 呼吸:鳃 中的动物其他水生动物:海葵、海蜇、虾、蟹等 防止水分散失 陆生动物 对环境的适应 具有支持躯体和运动的器官 有发达的感觉器官和神经系统 蚯蚓和兔的结构特点生物圈中的其他生物空中飞行的动物鸟适于飞行的特征前肢变成翼体表被覆羽毛身体内有气囊昆虫的特征体表有外骨骼运动器官在胸部两栖动物:幼体生活在水中,成体水陆两栖生活动物的运动先天性行为:生来就有,有遗传物质决定和行为学习行为:有生活经验和学习获得社会行为:成员之间有分工、合作等维持生态平衡动物在生物促进物质循环圈中的作用帮助植物传粉、传播种子等 三、考点梳理:1、哺乳动物的共同特征是:体表被毛,。2、两栖动物的主要特点是:幼体生活在水中,用呼吸;成体水陆两栖生活,用_________呼吸,同时用_________辅助呼吸。3、动物的先天性行为是指生来就有,由_______决定的,学习行为是指在遗传基础上,由____和学习获得。4、动物在生物圈中能够维持_______平衡,促进_____循环。四、能力提升(一)选择题1、家兔消化道与人体消化道相比较最突出的特点是()A、消化道比较短B、盲肠比较发达C、消化腺发达D、小肠较短2、“水上大世界,动物添光彩”下列只能生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳的是()A、蚯蚓B、草鱼C、青蛙D、猎豹3、海马是一种鱼,请判断下列哪项不是它的特征()A、用鳃呼吸B、用鳍游泳C、生殖方式是卵生D、体型是梭性4、鸟类区别其他动物的特征是()A、心脏有四个腔B、体温恒定C、卵生D、气囊辅助肺呼吸5、大雨过后,地面上出现了许多蚯蚓,这是因为蚯蚓需要()A、饮水B、觅食C、呼吸D、交流6、鲫鱼在水中不停而有节奏的由口吞水,从鳃孔排出,其作用主要是()A、滤取食物B、调节密度C、平衡身体D、进行呼吸7、下列哪些不属于哺乳动物的主要特征()A、胎生B、体腔内有膈C、有坚韧的卵壳D、哺乳8、冬眠是青蛙对冬季不良外界刺激的适应。冬眠的成蛙进行呼吸的主要器官是()A、肺B、鳃C、皮肤D、肺和皮肤9、“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式()A、跳跃、爬行B、奔跑、蠕动C、飞行、游泳D、行走、跳跃10、生态平衡是指()A、各种生物的