文档介绍：两学一做宗旨观念方面【篇一:“两学一做”学习教育自测题】“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育自测题一、“两学一做”学习教育,学系列讲话时,要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。(√)(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位。(√)二、填空题1.“两学一做”学习教育是指学党章党规、学系列讲话,做合格党员。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。“两学一做”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育,要把党的思想建设放在首位,根本任务是用系列重要讲话精神武装全党。,依据党章和党内法规管党治党,根本在于坚持和加强党的领导,增强广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,厚植党执政的政治基础。“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。三、简答题1.“两学一做”学习教育的目的是什么?答:一是深入学系列重要讲话精神;二是推动全面从严治党向基层延伸;三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果;四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。2.“两学一做”学习教育要着力解决哪些问题?答:一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题;三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;四是着力解决一些党员精神不振的问题;五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。“两学一做”学习教育的主要措施是什么?答:(一)围绕专题学习讨论。(二)创新方式讲党课。(三)召开党支部专题组织生活会。(四)开展民主评议党员。(五)立足岗位作贡献。(六)领导机关领导干部作表率。。答:做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。【篇二:“两学一做”学习教育知识问答】“两学一做”学习教育知识问答1.“两学一做”学习教育是什么?答:学党章党规、学系列讲话,做合格党员。2.“两学一做”学习教育的目的是什么?答:一是深入学系列重要讲话精神;二是推动全面从严治党向基层延伸,三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。3.“两学一做”学习教育到底学什么内容?答:一是学党章党规。;《准则》和《条例》等;、革命先辈和先进典型;。二是学系列讲话。、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;;。?答:“四讲四有”,即“四讲”:讲政治,讲规矩,讲道德,讲奉献;“四有”:有信念,有纪律,有品行,有作为。?答:开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么?答:针对全体党员,不管是党员领导干部,还是普通党员都在范围内,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。7.“两学一做”学习教育的要求?答:首先,各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。其次,开展“两学一做”学习教育,一要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。二要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么?答:一是从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。二是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。