文档介绍：2010/2011年第一学期六年级教学计划一、情况分析六(4)班现有学生50名,男女生各25名,六年级的学生已经过三年的英语学****有一定的英语语感,而且本人与学生相处了一年,彼此比较熟悉,有感情基础,好展开英语教学活动。要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用,设计丰富多彩的教学活动,进行有效教学。同时注意到学生中存在的两极分化,由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现,及时做好提优补差工作,并重视英语作为语言的交际功能,想法设法提高学生的学****兴趣,使有效教学落实到实处。二、教学目标1、能按三会与四会要求掌握所学词语。2、.能按四会要求掌握所学句型。3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。话语和录音材料。5、进一步养成良好的书写****惯。6、进一步养成听英语、读英语,和说英语的良好****惯。7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。三、教学内容安排表(英语)周次1~-、会说、会读和会拼写单词always,aquestion,ask,mean,must,should,shouldn’t,takeawalk,、会说和会读单词和词组acousin,apark,public,asign,danger,away,grass,keepoff,acage,quiet,makenoise,smoke,little,suddenly,anote,lookaround,nearby,quickly,pickup,eup,point,、!、会说、会读和会写句型Whatdoesit/this/thatmean?Itmeansyou/wemust/should/shouldn’t…。、会说、会读和会拼写单词always,aquestion,ask,mean,must,should,shouldn’t,takeawalk,、会说和会读单词和词组acousin,apark,public,asign,danger,away,grass,keepoff,acage,quiet,makenoise,smoke,little,suddenly,anote,lookaround,nearby,quickly,pickup,eup,point,、会说、会读和会写句型Whatdoesit/this/thatmean?Itmeansyou/wemust/should/shouldn’t…教具、学具准备挂图,卡片,录音机,磁带,教学光盘,DVD,课件三、教学内容安排表(英语)周次4--’、会说、会读和会拼写单词abirthday,adate,when,as,apresent,first,second,March,third,April,fourth,May,、会说和会读单词和词组blowout,acandle,acostume,adoorbell,January,February,July,August,September,October,November,December,fifth,sixth,twelfth,twentieth,twenty-first,wait,VCD,Aladdin,、会说和会读日常交际用语Whatdateisittoday?It’’?WouldyoulikeaVCDofJapanesecartoons,too?Let’!、会说、会读和会写句型When’syourbirthday?Mybirthday’son…Whatwo