文档介绍：陈湾光彩小学国学经典诵读活动实施方案国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。结合本校实际,特制定《陈湾光彩小学国学经典诵读活动实施方案》。一、活动背景:为贯彻落实区教体局和镇中心学校有关要求,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校将开展国学经典诵读活动,将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体,让我国传统文化精髓浸润学生的心灵,不断提高师生文化素养。二、活动目标:   让小学生进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学****奋发有为,立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围,让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,与小学作文教学个结合,不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。三、活动意义:1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文,吸取终生受益的知识精华,塑造健全的人格和优雅的气质,树立民族自尊心和自豪感,获得创造的智慧。2、培养学生浓厚的阅读兴趣,在诵读中使低年级学生扩大识字量,在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的****惯,逐步使学生能够出口成章、引经据典,形成良好的文化素养。3、通过教师与学生共同诵读,全面提高师生的人文素养。四、基本原则      (一)熟读成诵:在教师的指导下,学生对国学经典内容力争达到“认读准确、诵读流利,对其中大部分篇目能够背诵”的目标。      (二)教学相长:教师在引导学生主动学****的同时,要广泛学****国学内容,不断得高国学素养,学生背诵的篇目教师先要进行研读,力争做到熟读成诵。     (三)有效整合:学校要把国学经典诵读活动与学校教育教学工作有机结合,注重过程,讲求实效,坚持家校结合。五、经典诵读内容:《中华经典诵读》国学启蒙读本每周1+1。六、活动实施:1、组织领导2、职责:组长负责全校经典诵读的全面工作;副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查;组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动,以及活动安排与落实。3、活动时间及方式(1)每周安排一节语文活动课,每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典,鼓励学生利用节假日,社区互助组活动时间,坚持学****诵读国学经典三十分钟。(2)充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百回读,熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解,对于一些典故和字的读音,教师要做适当指导。(3)与学校的教育教学活动有机融合,创造性的开展丰富多彩的活动。充分利用儿童节、校园读书节、经典诵读比赛以及德育系列活动,力争使每个学生都有参与和展示的机会。(4)开展学****型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与,要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前,抽出一定时间,与孩子一起学****亲子诵读”,家校合作,共同引导孩子进入国学的殿堂。4、活动展示(1)大型集体诵读:以班级为单位整体展示,并辅以队形伴奏、伴舞等艺术表现形式。(2)小型集体诵读展演:以班级为单位整体展示,并辅以队形变换、伴奏