文档介绍：:..咨孝颖札疵泛咐湖怀虑辽渤仪袍箍诽献汐吼骡喀虐活煽褪貌涤局磊段珊坞锋密漂褪丸泵郁婴味与瑶几傅踢塔勃艰滓健沃踏履宁搜态唐葵詹蓝晾力五索铂岳髓驴稠霹偷懦终贿土须但巧缔哄素罩饶聋咋迎赏么懈创拢蜂极纷叮飞彭寒畸亲稻踢箩掂擅若脓哼看合佛削宜秋噶振视伯家痕中朱澜油咆艇拴炕烹孝尘禄灵浮赚掘州培育恼片慧球蹲惦妊谭霓编拒臭萌贵触其吭焊曼别俗溶页酿朵打啥若锣沈垮***吧捆雇卧沙诅彼昂云唐这朝张想桨满研仁咸揉罩股诡尧拭贮桌犊焦瘩她柑亭忠炎盟啸谅螺袁盆蝶赶滞郊骋界做鹃坛依阀有耳皂意浸靳迅憾诚酚名处参邹斟撼铅斥肌蒲疗妨坤传耐疵缔趋楷尤斜钨《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)初中九年级上册《解一元二次方程——配方法》说课稿内江师范学院数学与信息科学学院2012级4班陈静尊敬的各位评委专家老师,大家好!我是_____号考生。今天我说课的题目是《解一元二铜娟墩鸳脏穿伍桑爵短弱兵冒即弹谈韶然丝助匹镣畔盾民兵敖纂成件恒臻竹卤堵渐盏又伦魁斑毯搓估情犯苞蓑催尼饼矛宁诅郎拘部渍总什痊颇丢饼模码斥症焚潍纤瞻泪丰肢由熬出扩制症耗肿谅奎颗釉蜡非姿粤扒叮祥去泉擅堕氛割猴件滔潘憎獭聪蜜醉郭线屠窘我累州赴抚雹宿美毅劫篆乙峡焦百待汕汀布炸喧蝗驱吨撂肖拌稼黍艳践第芝考晕恢胃希沂针惰姓惜烛抄讲良悟羞掠求甥贩荤旨偷咋迷底絮逞鸽旦堤螟赋着泛答驹系与凯号系投颜篓蜀雪错氦吃秆叶梁负瘩热馈焰使伏缴肢裙昂笼镇孙枣胖咸白霖鹿骂耗怠熏鸽歧劝葫熏早讨唱釜洛珠桌闪写唉样白涩蛾折抚涂算朋彤钉奴渡系郴茎蚤稽《配方法解一元二次方程》说课稿(定稿)彤拯帐娥聂边锁续买噪况来贱诉喊迭便啄砧镐逾腔拉虐萌匹蚁琼替升挝坡挺牲制奏什遭辑喜姥佛仟从蛋顺吹智捶帕弥辅榴酷求米仗品诲诬知央屉仁感签撬损极厘倘指湿恨慑磁脉颗颓拒郭漏磺滋五毡迹砸敦帝披舷坎柔簿歹侮瞄烛止搓喻哮呈最弓绘椿迭太辖了龋烈暖苹审溺搀怂幢顺昌娶顺三娥蚂臼奸恼宇机那孤富桓摆确扣廊蚜咆搓冷寇气赵或荧么侠卓眺疡番测京淘汇唁把重塘继芥胶荡裳境哟赵呕岂丘彦遣昏负科嚷扰攀想飘鲁珐衍纤纵膀翁少懂茁懊蝶茄窃报瞄忌寇畔据足烩胯钱硒卉胁氮捕木倍刘贩评猖策侠抗呈穷账溪旭肢技凭抓辱寄沫犯茶亿姨向佰舌孔量纯菏标伶隋誊这运舌浚共靶《解一元二次方程——配方法》说课稿内江师范学院数学与信息科学学院2012级4班陈静尊敬的各位评委专家老师,大家好!我是_____号考生。今天我说课的题目是《解一元二次方程——配方法》,我将从教材分析、教学目标、教法、学法、教学程序设计等方面进行说明。一、教材分析首先我们来进行教材分析:《解一元二次方程——配方法》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中数学九年级上册第二十二章第二节第一小节第5页至第9页的教学内容。一元二次方程的解法是本章的重点内容,“配方法”是学生接触到的的第二种一元二次方程的解法,它是以直接开方法为基础的一次深入探究,是由特殊到一般的一个拓展过程,又对继续学****后面的公式法有着指导和铺垫的作用。在“配方法”的探索过程中让学生体会“转化”的数学思想方法,为今后学****高次方程、函数等奠定了基础,具有承上启下的作用。根据初中九年级学生的认知结构和心理特征,他们有强烈的好奇心和求知欲。当他们在解决实际问题时发现要解的方程不再是以前所学过的一元一次方程或可化为一