文档介绍：浙江商业职业技术学院教案用纸
学
科
图形创意
第一单元图形创意基本概论
检查签字
授课时数
2
讲授
作品赏析
教具
示范作品等
授课时间
第 2 周周一(一、二节)
(2008年2月25日)
授课班级
视觉传达艺术设计专业高职0618班
教学目的
图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻,并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段,使之认识到什么样的图形是好的图形,什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,开拓学生的眼界。
教学重点
和难点
教学的重点:图形的定义,图形创意训练与视觉表现
教学的难点:学****难点在于学生的创造性思维的开发,在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点,正确地引导。
复****提问
1. 设计基本元素点在日常生活中的表现
教学内容、方法和过程
图形的基本概论
(一)图形的起源与发展
(二)图形的定义
(三)图形与传播
⑴图形的视觉传播
⑵图形的商业传播
第二章图形创意训练与视觉表现
(一)设计基本元素
⑴点
附记
第一二堂课,主要给学生介绍该课程的基本概论,其起源与发展,以及其的定义、传播。和学****本课程对于同学们今后所从事专业的关系和重要性。同时讲授语言生动及配合丰富案例(包括各种实物),使同学们对本课程建立初步兴趣,这对接下来的教与学有很大的帮助。
浙江商业职业技术学院教案用纸
学
科
图形创意
第一单元图形创意基本概论
检查签字
授课时数
2
讲授
作品赏析
课堂练****br/>教具
示范作品等
授课时间
第 2 周周一(三、四节)
(2008年2月25日)
授课班级
视觉传达艺术设计专业高职0618班
教学目的
图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻,并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段,使之认识到什么样的图形是好的图形,什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,开拓学生的眼界。
教学重点
和难点
教学的重点:图形创意训练与视觉表现
教学的难点:学****难点在于学生的创造性思维的开发,在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点,正确地引导。
复****提问
、线、面互相间的关系
教学内容、方法和过程
第二章图形创意训练与视觉表现
(一)设计基本元素
⑵线
⑶面
(二)特定元素的视觉想象
附记
主要给学生介绍该课程的基本概论中的图形创意与视觉表现。
图形创意教案用纸附一
课堂练****br/>:
时间:10-15分钟勾画草图,然后挑选几位同学上讲台在黑板上画出具有代表性图形, 时间10-15分钟。
内容:基本元素训练:三元素——○、△、□
要求:收集生活中最常见元素
一、形似(象形)
二、意象(相关)
三、符合人们思想逻辑性.
对同学的课堂练****做分析讲解,并进行启发,启发其创造性思维的拓展。
浙江商业职业技术学院教案用纸
学
科
图形创意
第一单元图形创意基本概论
检查签字
授课时数
2
作品赏析
作业辅导
教具
示范作品等
授课时间
第 2 周周二(一、二节)
(2008年2月26日)
授课班级
视觉传达艺术设计专业高职0618班
教学目的
图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻,并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段,使之认识到什么样的图形是好的图形,什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,开拓学生的眼界。
教学重点
和难点
教学的重点:图形创意训练与视觉表现
教学的难点:学****难点在于学生的创造性思维的开发,在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点,正确地引导。
复****提问
影子的视觉表现
同构图形的视觉表现
异变图形的视觉表现
教学内容、方法和过程
第二章图形创意训练与视觉表现
(三)文字训练
(四)正负形
(五)影子
(六)同构图形
附