文档介绍：高考改革方案探讨2014年1月9日最近,中国的高考有了些许的变动,主要是英语从只能考一次,变成一年考二次,选最好的成绩。虽然这是一次进步,但我认为远远不够。以下纯属xieliming个人见解。 目前教育的现状:1,偏科生在高考被排挤。而在社会受重视。2,在高中学了一堆没用的,这里的没用是针对个人来说,由于大学专业的多样性,工作的多样性,侧重点完全不一样。高中科目大部分的内容对个人并没有帮助,但在高考时却又要求对所有科目一视同仁,导致高中的学生非常累,并且扼杀了个人兴趣。 改革目标:1,高考不能全而不精,而忽视了偏科的人才。要知道中国唯一的若贝尔获奖者--莫言,就是个偏才。实际上,在社会中,偏才比全才也更受重视。2,通过高考,促进高中教育与大学教育的知识衔接。 具体设想:1,增设权重。考试科目的分数不再是最终成绩,成绩=试卷得分*权重。权重分三类。权重Q1=1,权重Q2=,权重Q3=。另一种办法,也可以通过试卷的分数设置来达到同样的效果。如一类科目150分,二类科目100分,三类科目80分等。2,考生自由选择权重。考生根据擅长的科目和将要报考的专业选择科目的权重。  按现在6个科目考试的话,每个考生只能选择2个科目*权重1,2个科目*权重2,2个科目*权重33,录取时考核2个指标:总分+专业必须的2个科目分。学校或者教育部根据不同的专业设置2个必须的科目(正好匹配权重1的科目),录取时根据高考总分和权重1科目的分数来录取。4,3套考卷。拿数学试卷举例。如果是权重1,-,权重2,-,权重3,。 以理科高考举例来说:一共6个科目,语、数、外、物理、化学、生物。原本的比重是:150、150、150、100、100、(或者150分)。但是学生可以自己的情况选择权重,外语不好的学生可以选择数学、物理乘以权重Q1,化学、生物乘以权重Q2,=100*2+100*+100*=480分。录取时,若学生报考的是计算机专业,必须的科目为:数学+外语。不同的学校根据招生设置录取条件:如上海交大可设置为总分450分以上,数学+外语180分以上。而普通院校可设置为总分350分,数学+外语=150分等。 改革效果设想1,优秀的偏才不在因为xx科目成绩不理想被排除在大学门外。当然,一流的大学也可以通过总分实现优中选优。2,高中生根据兴趣来选择自己的科目。改革前,只分文、理。改革后,选择更多。而且在高中的时候就要对大学的专业有一定的认识。避免现选错专业,对大学专业不感兴趣的情况,导致在大学混4年,培养了个废材。通过兴趣这个最好的老师,来实现学生积极学****的延续性。3,“私人定制”出专才。企业需要专才,国家需要专才,诺贝尔需要专才。下面是赠送的合同范本,不需要的可以编辑删除!!!!!!教育机构劳动合同范本为大家整理提供,希望对大家有一定帮助。一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语教师,双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_________年_________月______