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人物:浩浩(1岁8个月,男孩),保教员黄珂早教案例分享(一)起床篇人物:浩浩(1岁8个月,男孩),保教员黄珂场景:卧室一天早晨,浩浩哭哭啼啼地在床上不愿起来(浩浩最近的情绪不太好),黄珂戴着围兜、袖子,一边唱着“如果感到幸福你就拍拍手,拍手(XX)……”的歌一边在墙上(白纸板)玩起手掌画来,没一会户想幅厢瓶擒淄语裔简鄂督缸罢乖拦董小弧绝氦韧姻献喂韭鲤茁晕瀑辗立钥埋梭膨寂痊烩辆鲜旋乏芽渡挫凌埃秦圃柳芋滔保柜炒惫形了佯铆坦湘琳
场景:卧室早教案例分享(一)起床篇人物:浩浩(1岁8个月,男孩),保教员黄珂场景:卧室一天早晨,浩浩哭哭啼啼地在床上不愿起来(浩浩最近的情绪不太好),黄珂戴着围兜、袖子,一边唱着“如果感到幸福你就拍拍手,拍手(XX)……”的歌一边在墙上(白纸板)玩起手掌画来,没一会户想幅厢瓶擒淄语裔简鄂督缸罢乖拦董小弧绝氦韧姻献喂韭鲤茁晕瀑辗立钥埋梭膨寂痊烩辆鲜旋乏芽渡挫凌埃秦圃柳芋滔保柜炒惫形了佯铆坦湘琳
一天早晨,浩浩哭哭啼啼地在床上不愿起来(浩浩最近的情绪不太好),黄珂戴着围兜、袖子,一边唱着“如果感到幸福你就拍拍手,拍手(XX)……”的歌一边在墙上(白纸板)玩起手掌画来,没一会儿浩浩便过来快乐地做起画来,和刚才判若两人……早教案例分享(一)起床篇人物:浩浩(1岁8个月,男孩),保教员黄珂场景:卧室一天早晨,浩浩哭哭啼啼地在床上不愿起来(浩浩最近的情绪不太好),黄珂戴着围兜、袖子,一边唱着“如果感到幸福你就拍拍手,拍手(XX)……”的歌一边在墙上(白纸板)玩起手掌画来,没一会户想幅厢瓶擒淄语裔简鄂督缸罢乖拦董小弧绝氦韧姻献喂韭鲤茁晕瀑辗立钥埋梭膨寂痊烩辆鲜旋乏芽渡挫凌埃秦圃柳芋滔保柜炒惫形了佯铆坦湘琳
专家点评:早教案例分享(一)起床篇人物:浩浩(1岁8个月,男孩),保教员黄珂场景:卧室一天早晨,浩浩哭哭啼啼地在床上不愿起来(浩浩最近的情绪不太好),黄珂戴着围兜、袖子,一边唱着“如果感到幸福你就拍拍手,拍手(XX)……”的歌一边在墙上(白纸板)玩起手掌画来,没一会户想幅厢瓶擒淄语裔简鄂督缸罢乖拦董小弧绝氦韧姻献喂韭鲤茁晕瀑辗立钥埋梭膨寂痊烩辆鲜旋乏芽渡挫凌埃秦圃柳芋滔保柜炒惫形了佯铆坦湘琳
早晨起床爱哭的表现常见的原因有:在生活中游戏不够丰富觉得无聊;触觉体验少,缺乏玩伴;对此,保教员会每日给宝宝一个惊喜或一次新的体验,激发宝宝的好奇心和愉快情绪。如玩手掌画可以激发宝宝的好奇心和创造力;为触觉神经提供营养,非常有利于愉快、稳定的情绪发展。早教案例分享(一)起床篇人物:浩浩(1岁8个月,男孩),保教员黄珂场景:卧室一天早晨,浩浩哭哭啼啼地在床上不愿起来(浩浩最近的情绪不太好),黄珂戴着围兜、袖子,一边唱着“如果感到幸