文档介绍：七颗钻石教案教学目标:1。知识与能力:培养朗读童话和欣赏童话的能力。激发丰富的想象力,能对文章空白处加以合理的想象。:通过朗读感受童话的语言美,找出文中罐子的五次变化,理解小姑娘的爱心举动,理解课文的寓意。自主合作对课文进行合理的想象。:学****小姑娘和母亲的纯洁美好的心灵,能在生活中主动的关心别人,使自己成为一个有爱心的人。教学重点:激发学生丰富的想象,理解文章的寓意。教学难点:培养学生的发散性思维及语言的组织表达能力。教学方法:朗读法,讨论法设置情境,导入新课:浩瀚的星空曾引起多少人无尽的遐想,在孩童眼中,浩瀚星空就是妈妈温暖的怀抱;在哲人眼中,点点繁星犹如指路明灯,带给我们光明和希望;在歌者眼中,点点繁星传递的是爱的讯息;在文人眼中,浩瀚星空就是一首无字的诗篇,传颂着人类最美好的情感。今天就让我们一起学****美丽的童话故事《七颗钻石》。出示课题简介作者。朗读文本,初探主题:首先我想请四个同学为我们有感情的朗读课文,让我们一起走进美妙的童话世界。事先安排四个人读徐烨顾婷婷周杰赵露露很好感谢他们用声音再现了这个美妙的故事。解读文本,感知主题:在你听这个故事的时候,哪个情节让你感动呢?你能把有关的语句有感情的读出来,并且说说自己的看法吗?学生略作思考后回答,基本围绕小姑娘让水的情节谈感动的是在自己也需要水的时候舍己为人,有一颗纯洁善良的心,不仅爱妈妈,爱他人,也能爱动物,爱一切生灵,胸怀博大难能可贵。刚才大家听得都非常仔细,接下来老师还有几个问题想要问问大家,希望大家也能仔细思考,如果有困难可以和别人讨论。在小姑娘一次次让水的时候,她手里的水罐也神奇的发生了变化。请问水罐变化了几次?是什么力量使水罐变得如此神奇呢?你能给文章再起个标题吗?想想为什么起七颗钻石?结尾的寓意。驰骋想象,深化主题:作者在写作时,运用了想象,才使得文章显得格外引人入胜,我们在阅读童话作品时,同样不能离开想象,只有加入自己合理的想象才能获得与众不同的阅读感受,才能加深对主题的理解。下面请同学们自由朗读课文,对文章中的某些地方作合理的想象,然后组织语句表达出来。超越文本,呼唤爱心:小姑娘用爱心换来了清澈而新鲜的水流,拯救了地球上的生灵,虽然她只是一个虚构的人物,但她的无私博爱纯洁善良却是值得我们学****的。让我们打开尘封的记忆,找寻生活中小姑娘的身影。听了刚才几位同学动情的讲述,我们大家心里一定非常感动。老师也给大家讲讲生活中好心人的故事。雷峰焦裕禄,曾任河南兰考县县委书记。上任之后带领全县人民进行封沙、制水、改地的工作。他身先士卒,以身作则;风沙最大的时候,他带头去查风口,探流沙;大雨瓢泼的时候,他带头踏进齐腰身的洪水查看洪水流势;风雪铺天盖地的时候,他率领干部访贫问苦,登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚,同普通农民同吃同住同劳动。他常说,共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助时候,去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众,唯独没有他自己。他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车,即使这样,他仍然用手或硬物顶住肝部,坚持工作、下乡,直至被县委强行送进医院。他临终前对组织上唯一的要求,就是“把我运回兰考,埋在沙堆上,活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好”。孔繁森,记一位内地的汉族干部,曾经两次进藏,一次延期,视少