文档介绍：课堂游戏人体器官类的单词游戏时间:10分钟左右游戏目的:(1)寓学于乐;(2)复****巩固有关的人体器官名词;(3)复****巩固服装的名词材料准备:纸、铅笔、剪刀游戏过程:,同时叫学生拿出预先准备好的纸和笔让学生跟着自己画(简笔画),分别为bead,hair,nose,mouth,skirt,T-(学生也跟着念)。如:H-E-A-D,HEAD;H-A一I一R,HAIR;N-O-S一R,NOSE;F一O一O一T,FOOT;—W-E-A-T-E一R,SWEATER;C-O-A-T,,边剪边说出所剪图片的单词。如:HEAD,H-E-A一D,HEAD;HAIR,H-A一I一R,HAIR;COAT,C-O-A-T,COAT;TROUSERS,T-R-O-U-S-E-R一S,,老师讲一样学生拼一样,拼完器官后再给“穿”衣服。如遇到一些因性别而异的单词,如,shirt,blouse,skirt,dress,:Ifitisaman/woman,wegivehimashirt/,还可以对学生说:Let'stakeoffhis(her)shoes/socks/trousers/coat/'sputhis(her)hands/arms/legs/,游戏也就做完了。补充:。如:tooth/teeth,tie,belt,handkerchief,ear-,此游戏还可以复****有关颜色的单词,如:,要求他们自己收拾干净。可借此机会向学生进行爱护环境卫生的社会公德教育适合9-13的英语课堂游戏两个游戏供参考:第一个:第一个人说:I':':,也适合***,气氛会很活跃,大家会很兴奋:第二个游戏:叫一个人到前面去,其他人问问题,如Areyouaman?Isyourcoatred?之类的一般疑问句,前面这个人的回答中不允许Yes,'',,第一个人说一句英语,-07-0121:19少儿英语课堂游戏1、弹钢琴绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单词的学生就蹦一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏。2、萝卜蹲坑和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,变一下玩法就会有不同的效果。3、拍卡片把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学生就去拍并且读出来,比比看谁快。4、鸵鸟游戏两个同学背对背,教师在其后背各放两张卡片,数123,学生同时转身看对方的单词,谁先说出对方的单词谁就赢,如果双方都没有看到,拿教师就再下一个口令,学生开始跑动的去看对方单词,谁先说出来算谁赢。5躲避老虎老师请将所要复****的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上;老师对小朋友们说“Closeyoureyes.”老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面;然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词;如果那张卡片的下面没有老虎的话,(捡起来),不再继续放在地上。如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话,那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。6、姓名数来宝(NamesChant)训练学生对句型:My/Yourname’s…的快速反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名,依次说下去。2、用手做动作带出节奏。动作1:双手拍大腿。动作2:拍手。动作3:右手扣手指。动作