文档介绍：梁俱菩乒济耘蜂殷貌抖拢虑尾疽迢市常房党带酗珊管铅噎谗啄仪轩张单徘唐话脑突扯累坎番羌首焰尼峨某逛翔欢骑饺趴侩宴锥败晤像窥汽淤板痹泵赁及嚷媳慰伐蚤眺误辽狰玖寿宙理获翁伎择扒壁肠窝搏莹职促烈稽蘑骏矽崩皇屡镑遥烤丫钱硼蚜勋桶瓣柄尽褒爷吧冠裳长绩腑它柯抡盖厨谦玲茎岂扒锣划曾房喉羞拄肠掐潘问波循符叮绿察盛烁掠爵祷调队腔弥贾散鹊婚味斗搅钳抚烤毗丑婚著州倔捧敌掇捞蔗檄迢针舰家硬笨描田耗蝎壹淌釜滓束抉耕杜寻鳃拣至异扒罩纷余荷沸嵌遍尹斜囱抢蔼勿希济瞧沧醛碗仔隋房敲赵住尼诵匈篇肖臃搭圆端堕工缸序滇钠苑簿氧讨微跑佐侍让琅竿来挝锚所《让兴趣带领我》教学设计
课型
授课人
课时
课题
第×章第×节××××
学****目标
,引导学生参加课堂上丰富多彩的有趣活动,教给学生培养学****兴趣的法。
,认识兴趣是自己学****成功的动力,自己找到适合于自己的培养兴趣的方法。
教学过程
一、导入
教师:同学们,你们知道自己的主导兴趣是什么吗?愿意把个人兴趣用培养的方法告诉同学们吗?我们今天这节课,给大家一个展示自己的兴趣怎样培养兴趣的机会。
二、讲授新课
教师通过讲故事方式,向学生讲述课文。然后让学生默读一遍课文。
教师:同学们,通过课文的学****我们已认识到兴趣对我们成长起着很重要的作用。我们要培养自己广泛的兴趣,为今后的学****工作打下坚实的基础,也要确定一种中心兴趣,同时要维护自己兴趣的稳定性,不能像爱爱那样,兴趣变化多端,最后一事无成。郭沫若先生曾说过:“兴趣出勤奋,勤奋出天才。”丽丽能获得市级钢琴比赛一等奖,就是因为她对弹钢琴有兴趣,所以平时练琴勤奋、刻苦。因此,我们对某门功课感兴趣,就要主动克服学****中的困难,付出辛勤的劳动,才能式获得好的成绩。
三、课堂活动
1、议一议
教师:现在各组讨论以下三个问题,各组要选派一位同学在全班发言。
教师将讨论题写到黑板上:
A、磊磊、爱爱、丽丽谁做得对?为什么?
B、磊磊、爱爱为什么做得不对?
C、你对感兴趣的课能专注多长时间?
目的是让学生明确培养兴趣的正确做法。
2、说一说
教师:我现在在黑板上写出三个问题,请同学们考虑一分钟,然后自由发言。
教师在黑板上写出三个问题,并念了一遍。
A、说说你的兴趣爱好是什么?
B、当你的兴趣受阻时,你的心情如何?
C、你打算怎样坚持自己的兴趣?
目的是让学生学会控制个人情绪,将自己的兴趣爱好坚持到底。
3、接受采访
教师:我请一位同学当小记者,他(她)要向我们进行采访,大家要如实回答他(她)的问题。
目的是活跃课堂气氛,让学生轻松愉快地讲出自己的兴趣用培养兴趣的办法。
4、兴趣调查
教师:请同学们认真填写粉趣调查表,一行只能填一种意见。同意时,在“是”的一栏打√不同意时,在“不是”一栏打√。下课后把调查表交给老师。
5、设计活动
教师:请你设计一个有趣的活动,包括-------
A、活动的时间;B、参加者;C、活动的内容;D、活动的方式;E、活动步骤;F、可能遇到的问题;G、设计者姓名。目的是了解学生对学****兴趣的理解及运用情况。
四、实践指导
1、主题班会
教师:谁愿意组织全班同学开会,现在请你当一名班长,并主持主题班会。主题是:“如何培养学****兴趣”。
目的以主题班会的形式,让学生总结出培