文档介绍：关于万圣节的思维导图篇一:万圣节有奖问答万圣节有奖问答 ?(10月31日) (本文来自:博旭范文网:关于万圣节的思维导图)说?HappyHalloween ?至少说出5种! 南瓜灯,面具,糖果,幽灵,骷髅,蝙蝠,鬼,巫婆,食尸鬼,黑猫,猫头鹰 ?Jack-O-laten ,那就是走家串户的问?Trickortreat ?萝卜 ?咬苹果 ?不放假 ?Pumpkin ?死去的人,亡灵,鬼魂万圣节有奖问答 ?(10月31日) ?HappyHalloween ?至少说出5种! 南瓜灯,面具,糖果,幽灵,骷髅,蝙蝠,鬼,巫婆,食尸鬼,黑猫,猫头鹰 ?Jack-O-laten ,那就是走家串户的问?Trickortreat ?萝卜 ?咬苹果 ?不放假 ?Pumpkin ?死去的人,亡灵,鬼魂篇二:thinkingmap思维导图美国加州小学逻辑思维训练:ThinkingMap(摘自《加州天使》)(2016-11-0118:22:26) 转载▼分类:⑴、成长不烦恼关注学生逻辑思维训练作业设计——ThinkingMap (一)什么是ThinkingMap? ,我走遍了学校的每一个教室,发现几乎每个教室里都张贴着一组同样的图片,那就是ThinkingMap(思考图)。什么是ThinkingMap呢?这个问题Holly的每一个老师、每一个学生都可以回答。他们会说这就是“ToolsForlearning”(学****的工具)。我认为用中文来解释的话,ThinkingMap就是帮助我们思考,理清条理和思路的思想线路图,有点类似我们中国人说的提纲。但是它形式更多样,用途更广泛。从一年级到五年级,Holly每一个学生都有大量的课堂作业是借助ThinkingMap来完成的,这些作业在教室里随处可见。我对ThinkingMap产生了浓厚的兴趣,。这本书的作者是教育博士DavidHyerle,在书中介绍道使用ThinkingMap的目的是:munityfortransferringthinkingprocesses,integratinglearning.(在认识和了解社会中,把ThinkingMap当作一种普通的视觉语言去理清思考的步骤,完善自己的学****ThinkingMap主要包括八种图,分别是: 1、CircleMap(圆圈图) 2、BubbleMap(气泡图) 3、DoubleBubbleMap(双重气泡图) 4、FlowMap(流动图) 5、Mulit-FlowMap(多倍流动图) 6、BraceMap(