文档介绍：发展经济学
杨伟勇
经济贸易学院
2006年9月
教学目标与教学形式
目标
掌握发展经济学的基本理论
熟悉发展经济学分析方法与工具
了解发展经济学的各方面的专题研究
运用发展经济学理论与分析方法研究具体的发展问题与国别发展问题
教学形式
传统教学与多媒体结合
课堂授课,讨论为主,辅以课后练时考核成绩
教材
《发展经济学》(Development Economics),德布拉吉•瑞(Debraj Ray), 陶然等译, 北京大学出版社, 2002年。
特点:
强调发展中国家的内部结构问题与国际环境问题。
对于不同的问题有较为统一一致的分析方法
突出市场失灵或缺失与发展中等,以及非正式制度之间的依存关系
丰富的专题研究,更具应用性,更适合经贸类专业学生。
教学大纲
发展与发展经济学概论
经济增长理论(各个增长模型)
专题性研究
结构性研究(不平等,贫困,劳动力市场)
发展资源研究(资本,人口,人力资源,土地)
国际环境研究(国际贸易,贸易政策, 地区一体化等)
几个意思相近的词汇:欠发达国家,发展中国家,第三世界,南部国家。
主要指原先的殖民地,半殖民地和附属国,二战后在政治上取得独立并谋求发展的新兴民族洋岛屿,南欧与地中海地区)
发展经济学以这些国家为研究对象,分析和研究在不发达的经济条件下,发展中国家经济发展的理论,战略,政策和实践。
发展中国家的分类
世界银行“世界发展体系”(WDI)按三个标准作了分类
按人均GNP分类
按地理位置分类
按特殊项目分类
a. 按人均GNP分(2002年)
类别
人均GNP (美元)
低收入国家
735及以下
中等收入国家
下中等收入国家
736-2935
上中等收入国家
2936-9075
高收入国家
9076及以上
来源:《2004年世界发展报告》
b. 按地理位置分
东亚和太平洋:东亚,东南亚和太平洋东部沿岸(日本除外)
欧洲与中亚
拉丁美洲和加勒比地区
中东和北非
南亚
撒哈拉以南的非洲(南非除外)
c. 特殊项目分
石油出口国(石油天然气出口占30%以上的国家
严重负债国。19 个陷入严重外债清偿困难的国家。
未报告的国家,只要指一些社会主义国家。
另外,经济合作与发展组织分为低收入国家,中等收入国家和新兴工业化国家。
发展中
低下的生产率水平
人口高速增长和沉重的赡养负担
二元经济结构显著
对农业的严重依赖
初级产品出口比重大且品种单一
国际关系中处于依附地位
不发达的市场经济