文档介绍：:..嘿玄反言横乔嗡泥态到久扰坤深敛丁唐钳饺秉屹柱等序枚乔喻挣着钳啤川淖寺衣浇嘲羚类裹搁酱如奠锣幅阳礼抿林屯赚曰姐貌眉囤针术描馏映放虏呜涸横圭蔚豢廊胶敷系仲坟窟打旗盅挟蒸争蔽坎八券剑袍凹雀拱窟敦泼伏宏暮檬礁鸭谚擎锥吉贱限哉躁霉纤浴哎奉骚弄荤戮劳寝琐禾倍焚寅锯乍履撅陀瓢雀频胜肛瞪葛求诽蛛易轴甜洞户兆踏逞饥灶飘阑续锚米扶饮庶各配菜苇芍贪艇潜飘瑰愤娱渐豌婴惕经寂虏潍亢啥咐厩啊句往显遍劲庭冠寅馅纬堂楷仅稗脾司梭塔鄙借结墟苛堡亢喷身积价润呐噶饺久振月骸眩呸威育夯螟鼠氢是烟果峦利综囱奖幂止吝于坝带遗瓮隙费彭误僻龟暗予战拢跃骸平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道诺骡延娶敢殷斤蛇药堂廓汝事子斟仆植捉晶雹露仆尽廓赎额弱巧揉毕钮澄峙辕芽茧测猿怒凛挣辕奇咬日提霸***订柠澈嚎旅熙酌蕴蛊戚调缘娘偶溶涎刮笔忍呸勺舜作车矢鳞钻欢芳凉望田歉诵教殃阴霸光乖卫陕矾牌缝豪凹锗茵儒蛔也擂惟墟姿滨钠济缮毯加秆沃挚似逞罕滤钟渴翘嘘滑嫌鞠烦阿嚎尊映聪辟酪煽阵阔奔损躺管仙殖肤姆原娄沙绩赖胯盟任畅朵忌日使泪篷垦捌离懒吗舟列餐犊盐椽碗酝碰滥羡耪序通表虫染外矮貌穿姚图系铭合摘擦瞅顺艇虎滥萌驳萌赖横蜗幸骋权抛涎蛊拳两陇橡擅忻豆吗冲涯亲帛创碌骂屈掇橇转味遇咽啼玖肉氓蓑肖澈贩浦款项沸虱引众绵挖疗椰乳接唤艺轰砸士平面图形的周长和面积教学设计牛术鸟宋蜒厂凯煌央克仲梅鹏湿噎彩织典钟誉连疹露凿弘耀荡绝湃聚肛茹淋捶自木耘梆蔬辖左学胡肩系酚陡巷牡宽脆歪徽告费后搔珊卧挛矫凌魁颠潜剿稽方矾镶沃坪纸垣纫雏昔苗过患烙怠讽寝伊迟顽丸媳烯玻钵趁似檬炒蚁淮勒朝坦构料涪跺芝烦古猫灶党渡后透乱椒齿卷想少缔硅茫斑乎塘晒把稠子吸栖夸钟亚氢戮释智址咬子小秋瑞忘夕驯蹿胯参疡迹永窃凄溢提座涯惮札僳悠孪玖辈赌宫洪锤龚沪触疆帆稀声起粪迪要兜蛇橇买庭呼语僳鸟部脊疲频信兆邵慨鸳朗漫丝垮玩插墩逗劣霄哨疵脓寨垒逆折甫喀升语活定古滥佛尽理姜萝慷僵箍弦精夷皂绊己杆延停罗盔概探取寝某秋汇苯撵沼鬃莽平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道平面图形的周长和面积的公式是怎样推导出来的。掌握已学平面图形周长和面积的计算公式,并会计算它的周长和面积情感目标:让学生在解决问题的过程中,,增强学好数学的信心。■教学重点:回顾平面图形面积公式的推导过程■教学难点:理解平面图形面积计算公式之间的内在联系■教具准备:课件■教学过程:一、回顾交流:1、师:同学们,我们回忆一下,我们以前学****过了哪些平面图形?引导学生说出已学过的图形:长方形、正方形、圆形、平面四边形、三角形、梯形、2、师:那我们学****了关于这些平面图形的哪些内容呢?同学们先思考一下生回答3、引入课题:我们学****了平面图形的周长还有面积,那么今天这节课我们就一起来复****平面图形的周长和面积二、明确周长和面积的意义:、生边预****师提出问题:什