与诗同行.ppt

文档介绍：与诗同行综合性学****我们去看海走啊,一起走我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海海是我们的梦。海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里跳跃潮起潮落都有动听的歌去看海,一路唱着热情的歌去看海,有读不完的生命启迪这是一首语言活泼欢快,情绪饱满激昂的儿童诗。全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终,去看海既有对海的向往与追求,又有对生命的期望和启迪。字里行间表达了诗人热爱大海,热爱生活的情感。诗歌赏析致老鼠我喜欢你们——一双机灵的眼睛, 粉红的耳朵。虽然爱做坏事, 可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国, 一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动, 做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。作者:阎妮《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心,写出了和一般人眼中不同的老鼠:虽然老鼠要做坏事,但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点,爱清洁,爱劳动,光明正大地做事。如果改正了缺点,还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友,对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情,把老鼠当朋友,对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友,更是孩子美好的愿望。阅读这首诗,学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。诗歌赏析爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦  爸爸的鼾声停了是不是火车到站了这是一首童趣盎然的儿童诗。作者敏锐地捕捉到“爸爸的鼾声”,作为写诗的题材,在作者的笔下,爸爸的鼾声变得那么有趣。作者想象丰富,比喻奇妙,作者觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车”;爸爸的鼾声停了,作者又觉得火车到站了。字里行间流露着儿童的天真、稚气,充满了亲情。诗歌赏析▓读了这三首诗,你得到了哪些启发?读后思考:读后感悟生活处处有诗歌雨后娇艳的彩虹是一首诗