文档介绍：二、介绍一种家用电器  小朋友:介绍一种家用电器,重点应从哪方面入手呢? 老师:介绍一种家用电器,重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手。 小朋友:介绍一种家用电器,可以写什么呢? 老师:可以介绍家用电器的来历、结构、特点、玩法,顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的方便等等。  小朋友:介绍一种家用电器,重点应描述什么呢? 老师:重点应描述家用电器的特点和给自己的生活带来的方便。 小朋友:我家的家用电器很多,应该写什么家用电器呢? 老师:可以选择一种和别人不一样的家用电器来,写自己最喜欢的家用电器,写自己最熟悉的家用电器…… 这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了 方法提示: 小朋友:介绍一种家用电器,如何观察体验呢?  观察体验你喜欢的家用电器的具体特点,可从以下三个方面来入手: 一是体验你喜欢的家用电器的外形特点,可从大小、颜色、形状等方面来具体观察和体验。观察和体验物品的特点,要注意观察和体验的顺序,或由上到下,或由大到小,或由静到动……观察和体验外形特点,要注意积极地展开联想和想象,如能拟人化地观察和体验,那就更有情趣了。比如我们观察和体验电视机的外形特点,就可以用打比方的方法,把电视机的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。这样写,就可以使家用电器具有人情味儿,写出来的语言家会十分有趣。 二是观察和体验家用电器的结构特点,可按由大到小、由上到下、或由外到内的顺序来描写。请看一个小朋友是这样观察电饭锅的: 我迅速打开纸盒,一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前。 电饭锅的内壁和锅底是淡灰色的,内壁最上面一圈最大,是用来卡住锅盖的;内壁的第二层是盛装米和水的,上面刻有米的量数和水的毫升数。电饭锅的锅底突起3一6毫米,能把热量聚集到一个焦点上。我盖上锅盖,又发现锅盖也非同一般。这个锅盖在中间开了一个直径约120一160毫米的圆洞,在圆洞上装了一块空起6一9毫米左右的圆形玻璃。这样,通过玻璃随时可以看到锅里的动静了。 在这里,小作者用一个过渡的句子“我迅速打开纸盒,一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前”开头,然后按照由内到外顺序,具体地描述了自己的观察体验。在由内到外时,又用了一个过渡的句子“我盖上锅盖,又发现锅盖也非同一般”连接上下文。这样,就描述的自然贴切了。 三是观察和体验家用电器的功能特点,应该结合着自己的生活实际来描述。可以观察和体验某一件家用电器给我们的生活带来了乐趣呀,带来的方便呀,带来的变化呀等等,在文章中写一件关于家用电器的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅,而且能够更好地写出生活的情趣来。请看下的一段话: 我看了又看,不满意他说:“你们吃的喝的都有地方搁。怎么没有我装东西的地方啊?”爸爸笑着走过来,又打开上面的小门儿,对我说:“看,这个冷冻箱不就是你装东西的地方吗!我给你做冰激凌,做棒冰,保你吃个够!”我这才抿着嘴乐了。 爸爸把冷冻块的小塑料盒拿出来,倒上凉开水,放进上面冷冻室,过一会儿,冰块冻成了。我吃着冰块儿,心里凉丝丝儿的。与此同进,一种幸福、愉快的感情也从心底油然而生。 在这里,小朋友结合自己的生活体验,来描写自己的观察心得,十分具体而富有亲切感。 小朋友:介绍一种家用电器,有什么好方法呢? 首先要抓住家用电器的本质属性和特征。 其次,要特别注意说明的顺序。 第三,要注意运用恰当的