文档介绍：听语文公开课心得体会篇一:语文公开课心得体会语文公开课心得体会我代表徐汇区向全市小学语文教师上了一堂公开课,意在向老师传达一些二期课改的理念。说句实话,二期课改的理念我们都会说,但关键是如何在课堂上体现出来,这就要求老师在上课时,不仅要考虑教学内容的圆满,更要考虑先进理念转变为教学行为的可操作性,也就是我们常说的从备教材到备学生的转变。在这儿,我就想谈谈通过这堂课我的一些启发与收获,让我们共同切磋、学****这堂课主要强调学生的主体参与性,因为学生只有主动参与才能获得发展,而发展又应当首先体现在创新精神的树立和实践能力的提高,因此,我们采取了以下教学策略:一、创设情景,疑中求新疑即质疑问难,古人云学贵有疑,学则须疑,疑是思之源,思是智之本,疑是探求新知的开始,也是探求新知的动力。进一步说,疑是创新的开始,也是创新的动力。因此,在教学过程中教师要鼓励学生大胆质疑,主动探索,创造性地释疑。就拿《爸爸和书》这堂公开课来说吧,在学****新课之前我就安排学生质疑。学生开始提出的问题多为‘珍宝’什么意思?等这样的表层问题,而在课堂上,经过深入思考后,学生进一步提出了‘我’为什么会视这么一本又薄又破旧的书为珍宝?这样较有价值的问题。而我在教学时则就以此为突破口,引导学生采用联系上下文,边读边思的方法来解决这一疑问。二、尊重主体,放中寓新放即开放,传统的语文教学大多是牵牛式的,教师严格地牵着行,学生小心地跟着走,大量的时间在分析讲解中虚度,这样的做法不仅不利于发展学生的思维,而且难以提高教学效果,而教师如果善于设计开放性的问题,就能充分发挥学生的个性,激活学生思维的热情,启迪学生的创新思维。因此这堂课上,我就针对学生提出的疑问,让学生展开讨论,通过找出文中相关的词、句,来证明自己的观点。学生在讨论后,纷纷举手,各抒己见,有人认为因为这本书是‘我’省下车钱好不容易买来的,所以会视它为‘珍宝’。也有学生抓住临时工、干零活这两个词,说这本书书是爸爸在生活十分窘迫的情况下给‘我’买的,其中包含着深深的父爱,所以我会如此珍惜。再往下学,同学们又发现了另一个原因,那就是读书给‘我’带来了许多快乐。至此,同学们通过联系上下文,边读边思的方法,自己总结出了我们视这么一本又薄又破旧的书为珍宝的两个原因。三、树立信心,异中见新异即求异,它是创新思维的核心,教学中要引导学生大胆提出自己的见解,展开不同意见的争论,使学生突破常规和经验的禁锢,积极、独立地探索问题。学生摒弃了单向线形的狭隘思路,就可以求得多种设想、方案和结论,从而创造性地解决问题,思维的广阔性、灵活性都得到了很大的提高。如这课堂上,在解决课文为何要以爸爸和书为题时,课堂上又引起了一番激烈的争论:有人认为题目中包含了爸爸对我们的希望希望我们成为爱读书的人;也有人认为因为书是爸爸节衣缩食、省吃俭用给我买的,所以要以此为题目。说到这儿,立刻有同学提出了不同看法,他认为家中不光爸爸一人在节衣缩食、省吃俭用,而是全家在爸爸的引导下共同节衣缩食、省吃俭用,省下钱来买书。针对学生的种种看法,我并没有简单地评判对与错,而是随机评点,通过分析、比较进行求异思维能力的训练。事实证明,证明这种训练收到了良好的效果。这堂课的真正价值就在于将二期课程的一些理念转化为可实施过程中的行为。但这堂课只是抛砖引玉,更多的转化,要靠我们自己去尝试、去探究,并在不断的课程实践中获得自身专业的发展。篇二:小学语文优质课评选听课学****心得体会山东省小学语文优质课评选听课体会李丽上周二我有幸参加了山东省小学语文优质课评选的听课活动,经过一天的学****聆听了九位优秀教师执教的语文课。她们每一堂课都是那么优秀,值得我好好学****看到每位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学****的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会:一、教师语言有艺术的魅力教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。当我听着这九位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处。在教学《如果我是一片雪花》这一课时,这位男老师让学生闭上眼睛边聆听他的诵读边想象,老师声情并茂地诵读,激起了学生浓厚的学****兴趣。老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁,准确,用自己挥洒自如的语言引领着学生。这位男老师讲的是一首诗歌,很多学生通过课堂学****能够自己仿写几句诗,而且都写得非常优美,当然这与学生本身的素质和见识也有很大关系,最后老师