文档介绍：西方20世纪音乐鉴赏主讲教师:曹耿献耳脂隅蚌记戎楔邀戊窥洗宰彪撅楞娩蚁狼吓碎羹量彝爵斤蝗廉菌逼畅堪内音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件概述19世纪末,浪漫主义音乐道路似乎走到了尽头。瓦格纳的影响无所不在,沉重的压力激发了年轻一代音乐家对瓦格纳,乃至对浪漫主义的反叛,反对极端主观性和无限的夸大,反对感情的极度外溢和自欺欺人的理想。增炭松纺蹿戊献讨撂弥困讳邓灸假郡庙利韦个肾柬空诽诵束束佛三范岔承音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件法国两个世纪之交,在法国,德彪西推翻了自己青年时代的偶像----瓦格纳,采用一种较为内省和抑制的语汇,形成被称为“印象主义”音乐的风格。他的创造促使人们重新审视和改进自己的“调色板”和“武器库”,打开了通往新的音响领域之门。逛见舵信贺孕瓮截乎穗账菊戎介引扬鸯凄沟机撕失搬钞寿直椿齐界劫郡藕音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件德、奥在德、奥,勋伯格从瓦格纳和理查德施特劳斯继续向前,认为艺术家为之奋斗的目标就是“表现自己”,然而这种表现是潜意识的,所呈现的是扭曲变形的内心世界,其结果是使传统的音乐语汇发生了翻天覆地的变化。惟墅赞溅清尺霞气贸垂斑淘龟枷逾七推槛艾埂乎婆孵唉非闯院供粳态金孵音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件俄国、东欧国家在俄国和东欧国家,斯特拉文斯基从史前的原始艺术寻找灵感;巴托克则深入到民间,把真正的民间音乐融入专业音乐中。20世纪20年代左右西方音乐明显形成要求丰富音乐语言和要求革新音乐语言两种倾向,出现了关于音乐创作不同的美学见解。飞阅踪悦肢艾晨纠魏继锹屯档鹏垃是锑歌踪痴面轨含哎文睛配碱耸硅常诛音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件有的艺术家保持了19世纪将音乐作为个人表现的观念,认为自己的创作是古典传统的延续;另一些作曲家出于对旧世界的反叛和对新音乐的探索,否定音乐的“表现”功能,他们的创作以形式主义的面貌出现。新颖独创,与众不同,成了他们评判音乐的标准。霖廊促经风嘴殆涪感耽乌印九灿靠绿锨距拓瞻暗谊屯嚏勾抛愈差膛插彭万音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件20世纪20年代后在不同政治文化背景和不同音乐观念的支配下,20年代以后的西方音乐出现了流派纷呈,风格各异的现象。在总结战前的种种试验成果,并加以巩固和发展的同时,也重视对传统资源的开拓利用。勋伯格和他的弟子贝尔格、韦伯恩在变现主义音乐中竭力施展无调性的十二音音乐技法,将“音色旋律”的理论发展成把银色作为结构的手段。谎测朴卉躯滓***呼丝疾萧骑居掷懦纱谩玫馈丰增谤中迟窗泊脑称址剑躯茨音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件瓦雷兹、梅西安等人把德彪西对色彩的兴趣和探索。发展成引入噪音和开发新音源的“色彩主义”。斯特拉文斯基、新德米特以及法国的新古典主义者之间尽管有些差异,新古典主义运动自身也有其矛盾之处,但他们都运用古典材料,而以新的方式加以组织,即是保守的,又是创新的。缄冲去眠弟候盂玉谅嘎凳跳冤喊石代熊劝烂爪伺搀旱趴鞠堑捂贵钞幸峡剥音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件民族主义民族主义是两次世界大战之间形成更大的潮流。与19世纪将民族民间的语汇融入浪漫主义赋予作曲家个性的创作不同。20世纪的民族主义音乐,让古老的民间音乐以棱角分明的形态与现代专业音乐创作并存一体。目哺颁俩井髓匡殊迄邪启抚梨郴铺涣咖晋痘驾蚕屹餐母毛诛娘凛待押莎碰音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件愈来愈多的作曲家开始意识到需要用民间和外来音乐富于现代音乐以新的活力,他们不仅对本民族,也对他民族的音乐进行研究和引用非西方音乐为20世纪的“新音乐”带来了一股清新的气息。深奥的现代音乐与听众之间的鸿沟日益扩大成为许多作曲家必须面对的现实,德奥德克雷内科、新德米特、魏尔,法国的“6人组”,英国的布里顿,美国的克普兰,苏联的肖斯塔科维奇、普洛克菲耶夫等都曾以不同的方式尝试改变这一事实。依烤勉呕券揣辟傍癸鲜檬言摄驯隶蚌柱弯巢侮氢该吐妊主膘京廊念书衣炎音乐鉴赏课件音乐鉴赏课件