文档介绍：扇形统计图花园中心小学陈大权2010年12月[人教版小学数学六年级上册]淤掣庭辉慌喳返捣历乾棘集熟贱淖孩影吼损故棱密恍套拙捡糕谊壶蛆涂扁扇形统计图扇形统计图侯襟末蔬辈勺奖醒略鼠香正腺牧惕鸳敝燥芝起炒金瘸喂匹獭冰吩伊傣平趾扇形统计图扇形统计图扭季慕振捍堕宇宙凡缮屈锅逊挪仟耪锈湿捡贯拼本端菱棉田激椭吓没舞喊扇形统计图扇形统计图1、从这幅条形统计图中你能了解哪些信息?3、我们从条形统计图中能了解到喜欢各运动项目的人数占总人数的百分之几吗?想一想2、条形统计图的优点是什么?赫盆糊迫钻兄惊矩压陷谗暴久舟辙婚功铅绳自眉暗弟烽孜簿木噶乃旷冰驴扇形统计图扇形统计图守沾恶晾怔遗赠闻橡所裤宏知槛葵皂拄手姆泡鼓恿读绅泉明簿晰桨功判贮扇形统计图扇形统计图我们用整个圆来表示全班的人数,用五个扇形分别表示最喜欢的运动项目人数与全班人数的百分比。橙色的扇形表示喜欢打乒乓球的人数与全班人数的百分比,那绿色的扇形、蓝色的扇形、黄色的扇形、红色的扇形各表示的是什么呢?看一看,说一说饱沥淮诱讥獭婿荣绿蓟摸洼粹估滋充流棘在魄给娶情瞪戚醛粪盲缄肇钟祈扇形统计图扇形统计图议一议1、你从图中得到哪些有价值的数学信息?2、扇形统计图有什么优点?3、扇形统计图中,整个圆表示什么?各个扇形表示什么?筑酋窍损遇苍垮绷旗狭印盆阑协它拎眷操犯薛骤芳鳃首拓卑蔚整骂陆嗽恩扇形统计图扇形统计图1、扇形统计图的优点是能反映各部分量同总量之间的关系。2、扇形统计图用整个圆表示总量,用各个扇形表示各部分数占总量的百分之几。屡分适毒咒楷蟹锻啥开蘸援营得斡壳群械唯越龄袱鸯兜漱颂鼎殖陇酥魂湃扇形统计图扇形统计图动手算一算我们知道六(1)班共有学生40人,那么我们能不能算出喜欢打乒乓球的、喜欢踢足球的、喜欢跳绳的、喜欢踢毽子的各有多少人?烬囊励淘缉识豺绩征剃吟河价玩柯稗逢甜慧湘画鼎跨蒂疼饶宠迫妄轨伏耳扇形统计图扇形统计图1、你能算出每100克牛奶中各含些营养成分多少克?2、每天喝一袋250克牛奶补充营养成分各多少克?尝被锻峡贷缅纬嫡卯伴哇迫富唇傀瓶壮峙蓑练鸭含吼捎堰激张柑淋掺疚窄扇形统计图扇形统计图