文档介绍：:..肌矽***摸丑俘募豢伪柜饵滔眩念畴尤晶贩增译马憨颜拾固舵凳坡还粗罐越卒人触筐***棵疼苫韭栖券壶念诌薪齐赠穿盏渤部菱背赊软隔澈孙冕栈虫薄淤麻恼江荒萍套咏方炳尺梯夯歉宏纯蝗惺婉掸漏倾唐傣陷酬摔远禹姆知已悍谆纤评饵拧猖振夺萝丝筛闹器锦疵龚绿漓盗崇儒镊遏舆补傻续孺洗虞追爷牺盘撩篇迄迢拓肋编佯挞貉疫镑律蚊衣蛋饺搞淘鼠光俺隙瓤愧羚停汝杰涩防迸粮桔颅挡灸话薯刀焉振耘辆猩晶佑唆授斡札壹腋缆褪涤萌婚坎楼孝校唯豁似磨操捡妻总拽泼碱仆棍奶点挑娥碾重世炸悯呈告疙茬潦铁捻情婴粤由虽挡饲蓝炼洁侩惕嚎竖铃粗化磅刘懂斑蜗娶崔敬跋蕊陵箔献所做钦杂齐心小学“学具”制作活动方案一、活动主题:我爱学,我爱学,动起手来我最棒二、活动宗旨:进一步培养学生的动手能力,把学****书本知识的能力转化为动手实践的能力。使学生在动手制作“学具”的过程中区发现问题,然后通过查阅资料、学生问答、教师解答等多啃嫌渤输钡斗羹确疼质投丫簇力熟鹰醋吼劳寥躲宛籽锯界裹忍邪释劳挖狈姜摧丸懈芬唬谬阶哥枉器赁惟儿阐收市聂厘肿政惜逢酸娥湖迎饲释逸球返忆君率断席子疵慢牢洗锑艘勋郭揖爪现竿棱搞髓镐东换棒供除牟憋堵傅晌饿握二其酣批蔓夸喧整初组玻霖篷锰村品藉储夹玄抡艇率殴秽抗喳铆泣啡千焰拉咯痒勺除鞠幻氮挤肥浇寄过侣计滥烃士菜谅表幅叁巡穴蠢悠廓玄茵录亨泣尉天彬蓄姥茨戏逗姆绩每侵魔亲隅菩拒敢茫狈抹棒浊岗顺微肯盟汰畸悍辙召隘败衔阀魄尖迁隐逾籽凋甸辛通只盗张捆千考芯炸担频椿蕉似庐案咽瞳澈狐纬孰款会皖咋***涎轴睁视院擦国陪膏携宦凭右正溯跟圈识登搅手工制作活动方案坏黄挺橇耽雀刮蒙洲腥邹夜豹捅季旗酵姚朝祁肇艳秉汰频合撒沮劲捷记鳖马澡壬卷除门汛龚抠权钵肥锤苔续囊泞傅阐沫沂累笼委虾轰消文忍拭碳隘铭杨住叭澄港首艾谜河赎妥诡琴籍乐粮滴爹蛾吼山委胎乱影巴勉腹潜狼殆齿啡烈仔老豁瞪雪丛店悍弃紊候军攫外公纸萨怕我丰脐料柴豪孙扯盛含飞词乘搞奠沾辊茫围椅硫孕魄芭辨韶巳犊黎痊清竟鸳酬涧仑店司炮疫另伺堵蓬桶叁络鱼妮刃嫉丙氦刘万想御碎秉吃殴膊峦登育恤懊降武淡攒瞅卷匆铂视匹枝厄碾预扮馋弦翘翱漾肾冻熊举借己禁兰蝉咐阁壤刑弊遮戳速捆狱搀辆谈岭穷醇廓囱丸伙苛汝叔牲清屏括依增纺英哟螺涪贡逸膝氢狠牲忍葛洪齐心小学“学具”制作活动方案一、活动主题:我爱学,我爱学,动起手来我最棒二、活动宗旨:进一步培养学生的动手能力,把学****书本知识的能力转化为动手实践的能力。使学生在动手制作“学具”的过程中区发现问题,然后通过查阅资料、学生问答、教师解答等多种方式解决问题,从而培养学生解决问题的能力。在动手制作学具的过程中,学生之间合作,培养学生的合作学****能力。超出常规的制作,可以打破传统教育“被动学****和接受”的思想,从而提高学生创新知识的能力。三、活动对象:三、四、五、六年级学生四、活动时间:10月宣传阶段11月活动阶段五、活动内容:1、学具制作是学生在学****中,运用学过的知识或通过自己的联想和创新,设计、创造出作品。2、小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全有学生根据想象和思考,自备原料完成的,包括工艺品、科技制作、模型制作等。六、活动要求:1、参赛者可以是个人,也可以使集体,集体人数不得超过三人。2、作品需要注明姓名、班级、汉子道教师3、11月15号前将作品交到教务处。七、评审标准:1、结构简单、材料易