文档介绍：小学五一班班级口号篇一:六年级一班班级介绍、班级口号六年级一班班级介绍: 这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。两位和蔼可亲的班妈妈,三十六位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们,就是这个温暖大家庭的成员。展现个性,创新求索。墙壁上,贴着孩子们精彩纷呈的****作,黑板上,展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳,为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。学会欣赏,恭敬谦让。在主题班队活动中,孩子们懂得了怎样欣赏他人,包容他人。他们知道谦让是一种美德,是一种人生修养。关注他人,关注世界。一次次的实践活动,让孩子们在开阔眼界的同时,学****以更宽广的胸怀去关注我们这个世界,体会“给,比拿快乐”的真谛。欢笑常溢满这个家庭,因为它给予孩子们精神上的满足;真情常环绕这个家,因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧,他们一定会自豪地说:“我爱六一班!我爱我‘家’!”班级口号: 小六一班,非同一般;团结友爱,永不言败。篇二:五一班班级文化建设五年级一班班级文化建设设计方案一、指导思想开展“让爱伴成长。”的主题教育,根据本班班级特点选定一种植物,深入挖掘此植物的精神,并以此种植物为载体,建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。二、班级介绍: 本班有学生45名,女同学20人,男同学25人。这是一个朝气蓬勃的班集体,一个温馨和谐的大家庭。在老师的带领下,学****中,刻苦认真,生活中,我们互相关心,互相帮助。我们虽然顽皮,但我们好学,同学们多才多艺,在温暖的阳光照耀下,我们将向更高更远的天空翱翔,成为一个优秀的班集体。良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成,对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我针对这样的情况设计了我们五年级一班的班级文化建设这样开展起来: 三、班级文化建设整体构想(1)主题力求突出。(2)设计力求创新。挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。(3)内容力求丰富。结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。四、具体内容: 班级名称:(五年级一班) 班训:好****惯,早养成明理、向善、勤奋、笃学班级口号:扬帆摆舵奋勇拼搏班风:文明自信团结勤奋班级格言:我相信,我能行! 班级形象: 面必净,发必理,衣必整,纽必结; 头容正,肩容平,胸容宽,背容直; 气象勿傲、勿暴、勿急, 颜色宜静、宜庄、宜和。班级公约: 学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班规: 做人有目标——快乐锻炼有目标——健康学****有目标——勤奋、发展班级有目标——争创佳绩我们的格言:做快乐的自己五、班级文化建设方案(一)班级文化理念班级标语是“四有”:有理想、有道德、有文化、有纪律(二)室内文化建设方案 1、班级布置:积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室说话,让教室内的布(转自:博旭范文网:小学五一班班级口号)置成为“无声的导师”。设置有“图书角”、“卫生角” 2、班级日常管理:加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育. 3、、班训、班级公约,以此约束学生的言行。认真学****中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上,结合班级实际(午餐、路队、班级存在的问