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小金库自查自纠情况报告表.doc

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小金库自查自纠情况报告表.doc

文档介绍

文档介绍:小金库自查自纠情况报告表篇一:2016小金库自查自纠总结报告(精选3篇) 小金库自查自纠总结报告(一)为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深入开展小金库治理工作的意见》,省委办公厅、省政府办公厅《关于深入开展小金库治理工作的通知》和市委办公厅、市政府办公厅《关于深入开展小金库治理工作的通知》精神,我办按照中共成都市纪委、成都市监督局、成都市财政局、成都市审计局的统一部署和要求,认真做好小金库的治理、自查自纠工作。现将相关情况总结汇报如下:一、加强领导,认真部署自市委办公厅、市政府办公厅《关于深入开展小金库治理工作的通知》(成委办[2016]20号)下发之日起,我办即刻按照其相关要求,结合本部门实际建立工作机制,并通过办党组会、行政办公会和成都市人防工作会等,认真做好宣传、部署和组织工作。成立了成都市人防办治理小金库工作领导小组。设立了领导小组办公室(在财务处),下发了《关于深入开展小金库治理工作实施方案》(成防办党[2016号]),确定了我办开展此项工作的时间、范围、步骤和具体安排。二、全面开展自查自纠不走过场,不留死角按照成纪发[2016]16号的要求,成都市人防办机关和所属7个事业单位,截止2016年6月19日,全部进行了小金库的自查自纠工作,自查面达到了100%。我办所有纳入本次小金库清理、检查的单位,领导高度重视该项工作,并积极认真地按照成防办党[2016]32号的要求,即时动员、布置,安排和开展银行账户、库存现金的治理清查工作。皆未发现私设小金库的情况。各单位负责人都本着对自查自纠情况负完全责任的态度,签订了《自查责任承诺书》,并按时报送了自查自纠总结报告和《单位小金库自查自纠情况报告表》。三、提高认识,加强管理通过历次小金库的清理、检查、治理工作和各种反腐倡廉警示教育活动的开展,使我办及直属企、事业单位领导和广大干部职工充分认识到小金库的危害性,并逐步加强了对容易产生小金库的关键环节、部位的管控,比如:对单位各类银行账户的结存情况;库存现金的及时盘存情况;各类收费票据、印章的登记管理情况;现金借款凭条及时报销情况以及账薄是否纳入监管等情况,进行定期和不定期地检查。并按照市财政局的要求和参照其他市级部门的成功经验制定了《成都市人民防空办公室内部会计控制制度》和《成都市人防办机关包干经费管理实施意见》(试行办法),加强了制度建设。同时,严格按照国家和人防系统各项财会法律、法规、制度、规定进行财务管理,加强财务监督。更多小金库自查自纠总结报告相关:2016最新关于小金库专项治理自查报告关于专项治理小金库自查报告开展小金库和三公经费支出情况专项整治的自查报告事业单位小金库专项治理工作自查自纠总结报告2016县农机局小金库专项治理自查自纠总结报告学校治理小金库自查自纠报告小金库自查自纠总结报告(二)为严肃财政管理纪律,严格执行收支两条线的财务制度,堵塞财务管理上的漏洞,我校严格按照中共南安市纪委、市监察局、财政局、审计局关于转发《关于印发〈福建省开展小金库专项治理工作实施方案〉的通知》(南纪综[2016]12号)和《关于转发福建省治理小金库工作领导小组办公室〈关于填报小金库自查自纠阶段报表有关问题的通知〉的通知》(南治办1号)的要求,进行了小金库专项治理自查自纠工作,工作情况总结如下:一、经费来源与使用情况我校属于二级核算会计单位,每年经费使用情况一律由中心小学统一管理进行核算。学校资金来源是市财政按学生实有人数给予划拨,除此以外,学校再没有任何资金来源。平时零星发生的有关收入,也都能使用统一票据,纳入单位账户管理。学校的所有经费支出能严格按照财经管理制度和要求进行支付。二、自查自纠的方法1、加强组织领导。成立了治理小金库工作领导小组,负责进行小金库治理自查自纠工作,研究制定有关治理措施,解决有关重要问题。2、做好宣传动员。根据文件要求,我校迅速召开了专题会议,传达文件精神,要求全体教师,正确认识开展此项活动的重大意义,认真对待专项治理工作,明确清理检查小金库是深入贯彻落实党的十七大精神,加强廉政建设,从源头上遏制和防止***,规范财务收支活动的重要举措,是教育和保护干部的需要。3、落实举报制度。治理小金库工作领导小组办公室设立了举报信箱,建立了举报登记、查处督办制度和工作保密制度,由晓老师具体负责,确保件件有交待、事事有着落。既营造了浓厚的工作氛围,又保证了此项工作有效开展。4、做好清查工作。对照七种表现形式,认真自查自纠,做到不走过场,及时发现和解决存在的问题,从而进一步规范我校财务收支管理情况。并认真开展清理小金库工作,成立了由校长率头,财务人员负责,教导监督的清理工作小组,认真扎实地开展了清理工作。篇二:公司“小金库”自查自纠情况汇报木业园区“小金库”自查情况汇报按照黑龙江省农垦总局关于深入开展“小金库”专项治

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