文档介绍：阿长与《山海经》教学实录师:同学们,今天我们一起来学****鲁迅先生的一篇散文《阿长与(山海经)》。事先同学们已经读过了这篇课文,有一位同学阅读时发现了一个有趣的问题:在文中作者对阿长的称呼为什么会有三种?先请大家找一找看看是哪三种。生1:“我的保姆”“长妈妈”,还有直接称呼“阿长”。师:很好。先让我们来休会一下叫“阿长”时的情形。谁来说说称阿长为“我的保姆”时,文中的“我”是一种什么身份? 生2:主人,或者说是一位少爷。师:不错,在儿时的“我”的最初印象中看待的时候,“我”对她的情感是怎样的? 生3:那时“我”对阿长的情感是“实在不大佩服”她,甚至还有些讨厌。师:能说说原因吗? 生3:书中说她喜欢切切察察,就是搬弄是非,睡相也不好,还要讲许多的规矩。师:这是一个怎样的阿长呢? 生3:我觉得她没有文化。生4:我觉得她粗俗,是个地道的农村妇女。师:面对这样一个粗俗、无文化的阿长,“我”实在不大佩服她。但是对阿长的情感一直是这样吗?有没有发生改变?请大家谈一谈。生5:“我”对她的情感发生了变化。在听到阿长讲长毛故事之后,“我”对阿长有了“敬意”。生6:当阿长给我买来了《山海经》,“我”对阿长也产生了“敬意”。师:这两处所表达的敬意一样吗? 生7:应该是一样的,以前不佩服她,在听到阿长讲长毛故事后,看到阿长买来《山海经》后,就佩服阿长了。生8:不一样。在阿长买了《山海经》后文中说“又使我发生了新的敬意”,这里的“新”字说明和听长毛故事后的敬意是不一样的。这个“新”宇可以理解为更深刻的意思,就是产生了更深的敬意。师:老师非常高兴,同学们能从文中找出根据,而且还细心地找出关键词语进行分析。咱们先不下结论,再体会一下“然而我有一时也对她发生过空前的敬意”一句话的意思。大家看,这个“敬意”前面还有什么修饰词语呢?这些修饰词语有什么作用呢? 生9:前面有“有一时”,还有“空前”,“空前”说明这种敬意“我”以前从未有过,而“有一时”是指这种敬意是一个阶段的,是暂时的。师:分析得太好了,文中有一处交代了这“一时敬意”的结局,谁能找出来? 生10:“这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了‘我’的隐鼠之后。”这种“敬意”与阿长买《山海经》所产生的“敬意”是不一样的,因为前面的那种“敬意”已经消失了,后面产生的“敬意”肯定是另外一层意思。师:你的思维很敏捷。在阿长讲了长毛故事后,作为小孩的“我”惊异于她有这样伟大的神力是很自然的,但这种“敬意”是小孩因为无知好奇而产生的惊讶,因此作者说这种“敬意”是“特别”的。在后来阿长给“我”买来了《山海经》,“我”产生了“新的敬意”,这种“敬意”才是一种真正的敬佩之情。作者为什么会有这样的感受呢?生11:因为别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。师:买一本书就有这样伟大的神力,大家会不会觉得有些夸张呢?我们还是先来看看在“我”的眼里《山海经》是一本怎样的书吧。《山海经》“画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟……”,小孩子肯定喜欢看。生12:《山海经》不但有趣,给我买来的《山海经》尤其珍贵。师:请大家根据课文再想象—下。生13:阿长走了许多路,跑了几家店都没结果,最后她来到一家店,问:“店家,有‘三哼经’卖吗?”店家一听莫名其妙,“‘三哼经’?没听说过。”阿长恳求道:“再看看,有许多画儿的。”店家找了一通