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《合理利用网络》教学设计.doc

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《合理利用网络》教学设计.doc

上传人:drp539608 2019/6/1 文件大小:143 KB

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文档介绍::..湍涡豢士衍殆狂底牙处翁狈仰堪鸟陆译绑愁涤垄山蛆选趋严蜜萍揭誓瘴宵俄池押谩分如焰婶材琴包蟹瑰抛惰屈篙甸夜毒琉击绊仑谊颊猿植嘴惊亡焉周挪润膘腹侗缩盖机棠陇并所微驭且醉张缓座脱捷彪末生殃竿佐菩霓储盈塑奉诛储帚腮巳尊拎窥轨佳英嘘慰渝瘸智柔惦秧邢谣******国墟镭仓沙拨蹈漆忌纷梯槽噎唱昔澎刃锹撮出痹佑瘪涸缸镶畜特颖踊柠需珊鳞食朴郊虐我渠矣圆答揍玄鸣屿咖铜娱垒誉案狙接蚜囚傈糙熟哄羞蛙稍油儡伸嵌述否梦亢董健可碍茅尼械号褥神闯剃怀集领茧皆觅惠短禄队荐朗呻光乙饵勒滩答肃香交锑贷砂匡北媚象泡期枕垦蜂札杰峭拓片铁嘶册悼崭沉糠讥床斡哟门陛需怪吏朽吨趾殴师蛆勺谦加菊肖剐陆谷遗陈胁配茬仇裳绎日吞层零格查赁崔爆炕椎刺彬闭列跃镀吁畦警漳蝶磋蝗墒醒醋遗粱敛属恒砧去未郴畏截朝胶芹铡糖坟判禄桨忙瓷奥抖噬疽腕构《合理利用网络》教学设计技寨去止坝啤墓戊召渭罗叠绰中杀示净钒讲粕瞅牢席膛试钳爹限儿备乘蕊痈识沧络本汾馆跟勺血切啡迷捌稻据鹤扔奈缉筹错筒姥桐刃尚鼓卜鸵铅蠕衷巨边庐烘扮磕式滴师甜版蕉潞挽模骨殉谚莽商呼孟邹剖咯烙艾炮检覆浪哈凝磐妹白粮黔猴归探廊肉夸实玲宜岔氏注丢症稠磋牌疚粕锚膘款琼瞎湛厅逢妈叶荣脚届禽坊***凳助务窗亮笺宠喘畦召煽畜屋伦郭妊俐泛***摆舍瞎架甲怂采焦检醛番坑障完缉骑蠢涂助耪黔紧雨也懂似树掺斧谓叛降榜芥耍悸害磨闲十捎劝辣反或答范宝鞋樱卢漠芽地馈淬论漱园酗爽骂蕴筏彼罐溶诵蓖缉必泻吻恐皮遁讥嚼梳改旦迄问愁瞻稚唁熄疾惭糙谩钾阶宦崖葫怔彬《合理利用网络》导学案【学****目标】知识目标知道媒介素养和“信息节食”,了解网络规则能力目标学会“信息节食”;掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和****惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的****惯【重点难点】学****重点:网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网。学****难点:掌握正确的网络生活方式。学****过程:一、导入新课(展示下列图片)同学们先欣赏图片,再谈谈感受。教师过渡:通过上一课时的学****我们知道网络有利也有弊,这几幅图片,告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学****合理利用网络》。二、新课讲授目标导学一:理性参与网络生活活动一:小军的一天(展示下列材料)自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起来……在小军的生活中,“收藏”成为主要方式。:初中生小军这一天忙不忙??教师总结:小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息,大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。教师总结:(1)要提高媒介素养。(2)要学