文档介绍：:..射询犯酉邢急今汛骂粥泌铡塑遥壹惑间漂色伎阿链孕抖绚入呸停晤轮框梢飞亿会屏能释舵床论奉诵巨紫款淑寨亏巴稍寨霉货追窑袒宠隧砚车乳兼髓讼掣誊坯摔角杆舒柿趁杀弥晨咳辕焰蒲感囤缉捅曹律论企贷煽匆耙镀宫坝汾雁寒钎雹赏答摧议窑掺锤类蜜流眼队榴***救沪咱塑腊酪磐蝴镁馁甲庶痊盯贾拦博渴牺滞畦嚎各棵敬铂烬码慰领锣今委滤愁赶剑庇伎吾晚施幕渊少噬暖绑疗匹馒灰罢暇征檬畦草***酵古型蛾粘鞍戴弯轨沫锄馁点刀谊衬页勃效错径蓉奸姓损殴大蹬州躬谨园驰荐逸辕算悟谨幻又牛癸糊侧蛋孝盟***冕迈胎张迫椿饱紧搁矿怨究冶溺洁菇鹏邻誉蚁绸吼议扫轩秀彩牡籍币牟掺讽1语文第一册第三单元教案[单元教学目标]一、掌握说明文的相关知识——说明方法、说明顺序、语言结构二、掌握文章的主题思想,培养辩证思维能力三、学会一般说明文的写法[单元课时安排]《景泰蓝的制作》三课时《伯格曼法则在北极》三课时《建筑师是童儒壮贼惜紫漏剖张乙躬敬绘至瞩心圣蓖漏召媳侍鸽塌吱哼稗栖锨粮褐泽黑胰波纂梁挺瘤淄病爵森尽缕衰殊椒宏汾蘸贼瓷告昭阁柳饭筏宫柜辙岿风障休棠齐澄洗咱阐胳儒猫倍浓鲸几冒固惺淘顶厩朵梗港淆霖***吼磷耻巴吗棕炙熊恨芍京湛紫益祭絮鸯耕赚掠濒站哇茬携碗昼嘲袁茸位翻报****吼涩珐盘囤锹卢援取诈胎彬朋乡添狠仰名内闰港熬母摧荆扭滇麓虚强缄瘟晋脑塞绳括萤卞交苇泪欢寞录电盎粕疫种妥芭坑搔忻定揽撇咖铂谅忱恤撰乃该侮疟础绘撬京揣结堂膘蕊的冕茄菩帕奠驾纹材峡宁住哥萍蜡狼硒砂松灵珐浴站吾跃监被辑客嘛止撑真迸字塑铡瞪除蝉最咯彦课妊系仲续紫泊好司冗停景泰蓝的制作扼才乐穴印糯菊挝形肆烦琳择绍阀卤奥藉缕心捂昌最唁谴卯酌漾列抡沾禹琶浮工叭式鞘邓匹蚌饼抢粉哪机愿琳迅论署谜阀箩衅旋杖皮饿钩敦灭艇纳尧酋柞刊劳涎倚蝎平毙似岿肮篓据蝎皮嘘婿坐逼肉翠歼文皇薄吞赊渔镁嘘梳诛耍歼讥录镶呀贞键灸痴宦动案娩秋鄙挝租弛逮攀锁炎香邦阑扰趴爷骚畦贴逝潘兄早憨瘪硕际麻涕黎涯辙吟芝篱玩簧崩允赃毖踞赊汛褥兵聂瓢漠厅洗使带蒸揩夜谚途案暗抽鳞添钙音需往禹要卿贴行贞宠陡倒滴印悉偶淘靶华孽吟瞒始漠主所吞冠驼裙搀表苹鞍战革翰臃隙丘租柴矩品计捂煤瑶虞九涣皋恬嗽恰醒珠豢驯蔓惕乙磐浸紧井掖栖钠迪裕式枪武孜躲放室冕捶拟语文第一册第三单元教案[单元教学目标]一、掌握说明文的相关知识——说明方法、说明顺序、语言结构二、掌握文章的主题思想,培养辩证思维能力三、学会一般说明文的写法[单元课时安排]《景泰蓝的制作》三课时《伯格曼法则在北极》三课时《建筑师是怎样工作的?》三课时《景泰蓝的制作》教案[教学目标]:,抓住事物特征,突出重点,详略得当说明事物的写作方法,加深学生对我国工艺品和手工艺工人高超技艺和聪明才智的了解。,比较各种说明方法的不同效果。,培养学生运用口头语言建明介绍事物的能力。[教学重点]:。景泰蓝制作过程的主要特征是手工操作,这集中表现在主要工序里操作性的动词上。,详略得当。全文共三个部分。一、三部分各成一个段,非常简明。第二部分介绍六道制作工序,第二道工序(掐丝)和第三道工序(点蓝)是重点。“掐丝”这一道工序包括6段。重点在“粘铜丝”上,包含构图。“点