文档介绍：一种内容为:专业知识和教育学心理学教材教法教育法规新课改等相关的教育理论知识。
另一种内容为:专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同,有的地区就是指上面的教育理论知识,有的地区是指文史法律数学政治实事等综合知识或则行测能力测试。
2009—2010教师招聘考试题及答案解析(一)
、动作技能、情感和态度等对新的学****的影响称为学****的(A )。 
、阻碍的迁移称为(C )。
(C )。 
 
(D )。   
5.( B)的根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。 
 
( D)。 
 
( C)。 
 
,下列说法正确的是(C )。 
 
 
,知识的学****可以分为(B )。 
、上位学****和并列结合学****160;
 
“三角形的内角和等于180°”,属于(B )。 
 
1答案与解析:选A。学****迁移也称训练迁移,指一种学****对另一种学****的影响,或****得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学****中。
2答案与解析:选C。根据迁移的性质不同,即迁移的效果不同,可以分为正迁移、负迁移和零迁移。正迁移指一种学****对另一种学****起到积极的促进作用,负迁移指两种学****之间的相互干扰、阻碍。
3答案与解析:选C。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分,&考&试大$可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移,是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
4答案与解析:选D。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分,可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移,是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
5答案与解析:选B。正迁移指一种学****对另一种学****起到积极的促进作用。顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以适应外界的变化的过程,其根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。重组性迁移是指调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境的过程。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
6答案与解析:选D。影响学****迁移的因素有很多,分为主观因素和客观因素。主观因素包括:学****者的分析与概括能力,学****者的迁移心向,认知策略与元认知;客观因素包括:学****材料的相似性,学****情境的相似性,教师的指导。认知结构属于主观因素
7答案与解析:选C。定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态,有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验,它发生于连续的活动中,前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。
8答案与解析:选C。陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点,因此也称描述性知识。
9答案与解析:选B。根据新知识与原有认知结构的关系划分学****的类型,可分为下位学****上位学****和并列结合学****下位学****又称类属学****是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。上位学****也叫总括学****即通过综合归纳获得意义的学****并列结合学****是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学****br/>10答案与解析:选B。陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,说明事物是