文档介绍：芈虹口区2011年初三年级语文学科中考练习题袅(满分150分,考试时间100分钟) :本卷共有27题。请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。莈芆第一部分阅读(90分)莅一、文言文阅读(42分)虿(一)默写(18分),。 (《望岳》)蚇2.,清泉石上流。 (《山居秋暝》),。 (《已亥杂诗》)螂4.?尘暗旧貂裘。 (《诉衷情》),。 (《核舟记》),。 (《捕蛇者说》)薄蒁(二)阅读下面一首诗,完成7—8题(4分)蚈黄鹤楼芄昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。羂晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。“萋萋”的意思是。(2分)()(2分)蚅A这首诗前四句表达了岁月不再、古人不可见之遗憾。螄B首联见昔人乘鹤远去之景,表达对仙去楼空的感慨。莂C颈联运用对偶的手法,表达了对故乡的追忆与憧憬。螈D这首诗后四句描写日景晚景,由此触发了思乡之情。肆膂(三)阅读下文,完成9—11题(8分)肁天时不如地利袇①孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和。”蒇②三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。袄③故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。,我们还学过他的文章《》。(2分),注意加点词的含义(3分)莂委而去之,是地利不如人和也。(    )(3分)肇A文中的“天时”“地利”“人和”指作战取胜所凭借的条件。羅B作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在。肄C作者分析作战时诸因素的关系,总结了巩固国家的诸多办法。蚂D“得道者多助,失道者寡助”是作者意在劝说国君施行仁政。膇莆(四)阅读下文,完成12—15题(12分)薂顾荣贻炙蒁顾荣居洛阳,尝应人请。觉行炙①人有欲炙之色,因辍②己贻焉。同坐嗤之。荣曰:“岂有终日执之,而不知其味者乎?”后遭乱渡江,每经危急,常有一人左右己。顾荣异之,问其所以,乃受炙人也。芇【注释】①炙,烤肉。②辍,停下来。这里有让出的意思。(4分)芃(1)因辍己贻焉()(2)顾荣异之()()(3分)芇A觉得送烤肉的人有想要烤肉的样子。膇B发现送烤肉的人有想吃烤肉的神色。蚁C看到送烤肉的人有想要烤肉的样子。节D觉察送烤肉的人有想偷烤肉的神色。莇14.“常有一人左右己”,句中的“一人”指,此人“左右”的原因是。(3分)。(2分)莃羁蒇螅膅二、现代文阅读(共48分)螀(一)阅读下文,完成16—20题(20分)薆人生不用太多的条件膆阮直薃①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们,他们在没有“贵族”的国度里,就是国民中的“贵族”;有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀,在起点上他们就赢了草根一族。羡慕的是那些优越的生存条件,比如他们从小就能接受到的一流教育,他们有尽情挥霍不尽的财富。蕿②其实这些身不由己的条件就不应该被列入为普遍人生的条件。因为它的偶然性就如我们的生成天生丽质歪瓜裂枣都与自己无关,有关的只是我们能创造和利用的条件。蚆③伦敦开始也是村庄,就像贵族的起点也有草莽,把村庄作为起点,把从创造条件作为开始,才是我们人人都具备的条件。有条件是个好命运,没条件就是个好机会。这个机会就是创造,就像历史上的犹太民族,在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾,他们漂泊世界各地,寄人篱下,反倒强化了他们的生存能力。没有土地做工厂,他们有发明创造;没有广袤的国土立足,他们有智慧。按人口比例算,哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。就像资源条件极差的日本,并没有制约他们成为经济大国。真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。撬动地球的力量也不是用另一个地球,而是一个支点,一个杠杆的条件就具备理论的可能。薇④《鸟类世界》一书中记载一种海鸟,它能飞越太平洋,靠的仅仅是一小截树枝。飞行时,它把树枝衔在嘴里,累时,它把树枝放在水里,然后站在上面休息一会儿;饿了,就站在上面捕食;困了,就站在上面睡觉。谁能想到小鸟飞越太平洋依靠的仅仅是一小截树枝呢?试想一下,如果它带上鸟巢和足够的食物,它还能飞得动,飞得远么?同样,成功也不能一味苛求条件,如果一味苛求条件,再好的条件也只能成为你捆绑在翅膀上的黄金,它不仅无助你成功,反而会拖累你前进