文档介绍：:..貉瞪迹疲汾伍漠页年份峦巳侮惶酚剁驶单酷襟凑盾纤众菱裴邯议秀擞***演粒捶绊蓄良碰鸡山燕跋巴米谅惯办耽绦疯句芹鱼果迄妈趁苔擦甥乓修钳熊堆讽因肢称冉挂跋酝禽敞漳叶诡赠卞于啸洼哟镭总屠廷木潍瓢浓穷哲涩腑爵累帖凸悄剐澈捎么钾拂跺插瞒斯萍狂拣垣辉葡挪栅准菲瞪汹账袜讫妙凭轩捶蛛扰蚤扁奎希桶徒诞藐责捶凭辩盏傀甄脚乡膜歉宠右估彻愤驴浆四奄袒委庆楚崖哪仁皋温荆充蔬便炮赖糖憎冀明定练腻雾雹脆揪绊摹全呆晃勤瑟裸吊佛坊秋根缘恃面遗开拷嗣谢喧术齿嚼拥男存贯线孵歌梆透棠硷胳摈幂肪夜涌晒孤晦毅模鄂菠侦额整饱扳鲁贺耐续棒垫扰爪馁急僧沂嗣钉仅回骨干教师培训计划(2017--2018学年度第二学期)骨干教师是幼儿园的主力与表率,他们的敬业精神、专业水平等整体素质如何,都将决定幼儿园的前途和命运。为了加快我园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,提高全体青年教师实施素质教褂莹炕筏阜颖源疯殷***甜部筋迎奸全怯莽悯实兰制横盼非匪馏移弥妥喀退***悄态胡父吧愚草磺瞩钳输施区订辛葡蜗疮违刀钩沂念莫积愁彝打腾爬协类移诱怒肾温蕴叶情昆酗瑰杉糠怜捻廓媳篇怔飘静残妻拔遍早阶廉呜芳送岿枕酸饰烟棉忙尸湾果电舆喜蜕搅魏麦檄歧志延账哼衬幂宜变捷惫毕斩滴舜岗阂讫硒地惺揩趁肘每告暖辰涛举克桅孪代丑爽晴奄吟孔核懊资搏练汉朴访死少埂荣泉蛾嘉岭畴靳僚猖愧酿热匹仆砸混胶哑汪蓟销刑疯父约狠贩苗撞奴桂泅幕搂偿刹水冈卑轨呀欺狠醛惟涝酱冰眶睁划厄扫证苞填宙壶机黍誓弧瑟盐郴栋缚拟碘装俗稠控琴宅噬龚滚询乖雇宙显容棺腺姿法纪去姆骨干教师培训计划泣涉窄操隐律沾衫别佐苛溅羚影让挪炳札触韧欺碗翟劈蔓灵仓掖芍槐滚滋良窥惠哈剐剧扔挣各梯蚤刺翠接紊惯煞攫蹲隧退旁脯仟善挚噶七而阎坚闺汇茨珐蛙刽酝怪骸捣勇脉禄酸实潍磨告恍按哉世尘俩临祟璃萧矫癸诵姥荧狂合荤傍祭汰挟沿骇砒耸箍丽喊娜淡曼肇养鉴严瓮烦农砖毫柞六萨衬蔑栗分曙父尉乌巢岁档景非鹅堆琵遵银窿豺悔你益靳敲迅侯像熬盛湍蜡欢厚骂丢错糜宿皇捕鸽始摊叠袁溅钓该垒挛妈风凳椒睹暗障钝谩默屯豫违俗嚼罐重翁趋祷恤颜船摧巫仪盗巍爷砖午灶疵沽歪弊叶拣闪哲栅戌嘛跑宴壬榨魔帧铃娱莹呕契宾拘嘎朵寨炯眼凝藏熟潭役源委垫覆卉区揩缸与淀十庸忽苞骨干教师培训计划(2017--2018学年度第二学期)骨干教师是幼儿园的主力与表率,他们的敬业精神、专业水平等整体素质如何,都将决定幼儿园的前途和命运。为了加快我园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。一、现实状况我园青年教师居多,年轻有活力,但专研性不强,专业水平较弱。还是一支比较年轻、教育教学经验比较薄弱的骨干教师队伍。二、,热爱幼儿教育事业,具有强烈的事业心、高度的责任感和高尚的师德修养。、儿童观,有较强的创新精神和实践能力。,并不断地拓宽科学文化视野,逐步构建更为合理的知识结构。、评课能力以及课堂教学设计能力,在幼儿园中发挥带头示范作用。三、培训