文档介绍：高三地理教师工作总结怎么写【网络综合-高三地理教师工作总结怎么写】这篇高三地理教师工作总结怎么写的文章,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!本学期,我担任了高三11、12班的地理教学工作。在一年紧张忙碌的工作中,忙中有乐,忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下:一、 加强学****革新思想,树立新理念。认真学****校领导提出的学校教育发展战略,深入开展校本革命,建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。结合自身实际,提高思想认识,树立新型的教育教学理念,提高自身的业务水平。本学期我坚持认真学****把学****当作自己的一种责任,我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《国家地理》等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。认真研究近几年的高考试题,深入分析解读高考大纲和新课程标准,努力钻研教材,不断提升自身的业务水平。二、 踏踏实实进行教学工作。结合我校学生基础差、学********惯差、思维懒惰等特点,我采取低要求,低难度,采用小步教学法,制定合理的复****计划,以达到落实双基,培养地理思维能力,提升地理解题能力的目的。1、制定合理复****计划。在第一轮复****阶段,强调一个“实”字,侧重于落实“课本”,夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则,引导学生归纳所学知识,落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写,并及时批改,在下一节课给学生反馈。这可以让学生及时复****也知道了什么知识是基础的、必会的。二轮复****突出一个“综”字,以专题复****为主线,以高考考点复****为面,以提高能力为着眼点,以知识的整合、能力的形成为目的。复****中以高考题为切入点,鼓励学生发现问题,突出重点,突破难点,联系热点,渗透考点。2、做好学生主动学****的引导,充分调动学生自主意识。更新复****观念,改变传统的复****方法。在复****中使学生做到“五个学会”:①学会自己看书。全面看、细致看、深入看,多问几个为什么。②学会看图。会看、常看。③学会做题。建立错题集、善于反思。④学会做笔记。⑤学会提问。不明即问,不懂即问。特别是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。引导学生提问。不仅是在学****中提出教材内容中的问题,也鼓励学生自己给自己主动的提问题,从而启发思维方式,使问题得以解决。引导学生反思。只有经过思考加工,才能真正的理解,把知识变成自己的,形成自己的看法。因此,在复****过程中,我很注重思考这个环节,每一章节都给学生留下充足的时间来思考,任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”,另外,让学生参考目录,思考章节内容;让学生看着地图或图表,联系有关的知识。3、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对待优生则易于发现其缺点,