文档介绍：班主任工作计划包括哪些内容篇一:实****班主任工作计划和主要内容数学科学学院实****班主任工作计划题目:实****班主任工作计划专业:数学与应用数学班级:11级数本(1)班学号:2016041042 姓名:xvm 指导教师:杨老师时间: 铜仁学院附中2016年实****班主任工作计划实****班主任工作是毕业生实****的重要内容之一,其目的在于使我们师范类学生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法,学会对学生进行思想政治、道德品质、抵制错误思想的教育,提高学生的学****积极性,使学生努力做到全面发展。九年级学生即将面临人生的重要选择,尤其是繁重的学****任务可能会让一部分学生感到压力倍增,从而面对中考感觉渺茫。为了进一步引导班级学生努力学****在各个方面都能得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级“团结、奋斗、严谨、求学”的班风,现制定实****期间的工作计划如下: 一、班级基本情况我实****班主任工作的班级是初三(13)班,全班现共有77位同学,我实****班主任刚好完成一个星期,在这一个星期里,我发现班风积极健康,学生团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好;布置的作业一般都能准时上交,早读课和课间操各同学都遵守纪律,早上和下午几乎没有迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为,本学期应进一步培养学生良好的学********惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。本人根据所了解到的学校的要求、班内情况及考虑到需要解决的问题,草拟了如下班主任实****工作计划: 二、主要任务(1)、工作目标 1、认识本班全体学生,了解各位学生的基本情况,熟悉本班基本情况,认真向原班主任学****明确班主任工作的具体内容、目的和要求; 2、,从各方面了解班内基本情况,了解学生干部的工作能力,并通过参加班级的活动、个别谈心,逐步了解班内学生; 3、配合学校及原班主任做好班级常规管理等各项工作,协助原班主任针对班集体的具体情况进行集体教育,独立组织一次以上的班级活动; 4、对学生进行思想政治、爱国主义的教育,了解学生心理状况并正确引导,使学生身心健康全面发展; 5、指导学生完成学****任务,明确学****目的,端正学****态度,掌握学****方法,提高学****效率; 6、抓好本班日常管理,培养良好的班风,营造浓厚的学****氛围。(二)、工作措施 1、按照原任班主任工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况; 2、继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多了解关心学生,与学生交流,了解学生思想、学****情况,努力开导学生,尽心尽力地做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 3、采用多种方法强化学生的思想道德教育,开展主题活动; 4、积极组织、参与学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进行有针对性的个别教育. 三、日常工作: 1、每天早上早读课到班上查看学生到位情况,督促学生搞好教室、清洁区的卫生; 2、检查早读及上课出勤情况; 3、组织学生做好课间“两操”; 4、到各宿舍检查学生午休情况; 5、下午第一节课上课前到班上查看学生出勤情况; 6、鼓励学生积极参加课外活动,并时时提醒学生注意安全; 7、自****课时间,按时到班,检查学生自****的出勤情况,并辅导学生进行自主学****9、在不影响学生正常作息和学****的情况下,适时地与学生进行沟通,深入了解学生的学****情况、思想动态、行为****惯等(必要时进行家访),进行正确的教育和引导,并及时记录所了解到的学生情况和班内的工作情况,以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作,并为总结班主任工作经验积累材料; 10、在原班主任的指导下做好学生的个别教育工作,批准学生请假,必须先请示原班主任,避免误会; 11、在上班会课前,要先做好充分准备。了解、分析班内情况,针对班内突出的问题,确定班会的目的、要求和内容,设计好主题班会,并报原班主任批准。主题班会要坚持正面教育的原则,注重对学生的启发和引导。 12、在实****期间,注意观察学生日常表现,认真抓好实****班级的正常秩序和安全防范工作,避免发生突发异常事故。 13、与原任班主任、指导教师多沟通,以便于恰当地处理好日常工作中遇到的问题。四、工作安排鉴于我是从2016年10月10号到铜仁学院附中,于10月20号正式实****班主任工作,实****6周,于是班级工作便从10月20号开始计划到11月28号。根据学校安排和学生实际情况,计划如下: 第一周:熟悉班里的基本情况,尽量和学生融为一体,融入班集体,同时争取尽可能地记住学生的名字,名字与人能够