文档介绍：(2013-2015年度) 为了进一步整合教育资源,优化教育布局,提高教育质量和办学效益,推动辖区教育事业又好又快发展,按照上级有关文件精神,结合我校实际情况。特制定此规划。一、指导思想以党的十七届五中、六中全会、十八大精神和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为目标,以优化教育资源配置、促进均衡发展为原则,科学规划,合理布局,实现我校教育规模、质量的统筹与协调,改革、发展、稳定的统筹与协调,整合教育资源,改善办学条件,全面提高教育教学质量,促进辖区教育事业持续、健康、协调发展。二、基础现状自2004年我中心学校成立以来,按照市教育局的统一部署,大力调整学校布局,取得了明显成效。学校布局渐趋合理,教育资源得到较好整合。但是,随着城镇化建设快速推进,农村人口向城镇不断集中,加之计划生育成效的显现,农村学龄儿童逐年递减,城乡教育布局又出现了新的不均衡。农村中小学布点多、容量小、条件差、效益低,教师难配备,管理难跟进,质量难保障,发展不均衡,严重影响了农村义务教育的健康发展和教育教学质量的提高。目前,我校共有小学8所,规模在200人以上的小学有4所,规模在100人以下的有2所(孟庄小学和王石小学),因此,进一步整合教育资源,加快教育布局调整步伐,已成为推动和促进我校教育改革和发展的必然选择。王石小学位于界临郸公路东侧的王石村西头,现有8位教师,2013年退休1位,在校生53人,(一年级三、目标任务按照上级“高中阶段学校向县城集中,初中向中心乡镇集中,教学点向中心村集中,新增教育资源向城镇集中”的规划原则。我校采取“撤并、挂建”等措施。“撤”即撤并和改造布点分散、规模小、效益低的薄弱学校,即是把牛青小学与王石小学合并成新的牛青小学。把孟庄小学六年级的学生集中到中心学校上课,保留其教学点。“建”即建办寄宿制学校。到2012年,力争把段寨中学办成一所寄宿制学校,学生达到800人。同时在段寨小学的基础上设立中心幼儿园。四、调整原则 1、坚持统筹规划原则。我校布局调整规划纳入陶庙镇城乡总体规划,与新农村建设、中小学危房改造、农村初中校舍改造项目、薄弱学校改造等结合起来,统筹规划,同步实施。按照教育发展的规律和国家规定的学校建设要求和标准,立足当前实际,适应未来需要,超前规划,科学布点,避免重复建设,严防结构性浪费。 2、坚持学校建设标准化原则。无论是新建还是扩建的学校,都要按照标准化学校的建设标准,一次规划到位,分步建设。特别是撤点并校后建办的寄宿制学校,要认真建好食堂、供水、厕所、澡堂等必需设施,切实解决学生的食宿、学****以及安全、卫生、医疗、管理等实际问题。 3、坚持区域一盘棋原则。中小学布局向人口集中的区域发展,小学打破村域界限,方便学生上学,合理利用教育资源。 4、坚持充分利用教育资源原则。对近年来新建的教学楼,要在符合新农村规划的基础上,尽可能在现有学校、特别是条件较好学校的基础上扩建,避免大拆大建。根据不同地