文档介绍：:..小学数学论文赏识教育论文素质教育论文小学数学论文赏识教育论文素质教育论文赏识鼓励在小学数学教学中的作用【摘要】随着素质教育的深入推进以及新课程改革的实施,多元化的教学方式不断在教育中进行尝试。赏识教育作为一种激励性的教育方式,与当前的教育教学宗旨方向相一致,是一种新的教学理念,但是在课堂教学的实施中仍然处于一个基础层面。赏识教育最主要的内容就是对学生的学****语言及学****行为从正面进行肯定,让学生在学****过程中处于一种被激起的积极状态,使得教育教学效果达到一个最优状态。在小学数学教学中科学合理的运用赏识教育,结合正确的教学方法,使之成为一种科学有效地教学方式,促进教学质量的提高。【关键词】小学数学;赏识教育;鼓励;素质教育自己的行为或者语言能够得到他人的认可和赏识是人性中的一项基本需求。基于这一特点,赏识鼓励教育在当前教育界中越来越受到关注,但是就小学数学的实际教学情况而言,赏识鼓励教育的实施还处于一个基础层面。因此,本人结合自己的教学经验,在数学教学中对此进行了研究,颇有感触。一、利用赏识教育帮助学生建立学****自信心,让学****氛围更融洽数学是一门比较抽象、逻辑性强、不像文科科目只要懂得勤劳、死记硬背就能学好的学科。对于刚接触数学科目的小学生来说,一味地强制灌输知识给他们是不可取的。我认为在课堂上构建温馨和谐的课堂氛围,给予学生们鼓励与赏识是提高他们学****数学的兴趣之一。在课堂上,要善于发现他们的闪光点,对他们的每一点进步给予及时恰当的表扬,对于学****成绩不见进步的学生不是进行严格的批评,而是以鼓励为主。让他们幼小的心灵体会到成功的喜悦,也能在失败中感受到帮助,从而让他们的自信心更强,对学****数学的兴趣与日俱增。班里有一名学生数学成绩一直很差,上课经常开小差,课后作业也是抄写其他同学的来应付“交差”。为了能激起他学****数学的兴趣,我想了很多办法。最后我了解到,是因为他缺乏自信,认为自己不是读数学的料。我对他做了很大的思想工作。很快,在一次教学中,他终于第一次主动举手回答问题了!虽然回答得并不完全正确,但是我及时表扬了他,夸他是个勇敢大胆的好孩子,同学们也马上以热烈的掌声回应。终于,老师的赏识和同学们的鼓励让他重新找回了信心,让他由一个原本不爱听课的学生变成了上课专心听讲、积极回答老师问题、作业按时认真完成的好学生。他渐渐地体验到了学****数学的成功与快乐,数学成绩也自然而然地提高了。充满赏识与鼓励的数学课堂氛围,不仅可让学生对学****数学有兴趣,学生之间也学会了互相欣赏,互相宽容。二、利用赏识激励充分挖掘学生的学****潜能,提高其思维创新能力每个孩子都是一座蕴藏无限潜能的宝藏,潜能能发挥出多少关键在于教学者能给他们创造出多少机会让他们展示。作为学生学****的引导者,教师在传授知识的同时要学会欣赏学生,给予学生肯定,不断地鼓励学生,让学生保持良好的学****情绪,逐渐养成勤于动脑动手,敢于提出新建议,能够发现错误并改正错误,逐渐养成良好的学****积极性。笔者任教的班里有个学生很聪明,但是一直数学成绩处于中下水平,更别说有良好的学********惯。我从一开始就关注他,发现这个学生有很强的组织能力,于是让他担任所在小组的数学学****组长,每天负责该组的数学作业收发。他没有想到我会对他委以重任,于是在学****过程中用优秀学