文档介绍：顶岗实****报告致谢信怎么写篇一:最新精选实****报告致谢:顶岗实****报告致谢词最新精选实****报告致谢:顶岗实****报告致谢词实****报告致谢:顶岗实****报告致谢词论文致谢范例一本课题在选题及研究过程中得到*老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度,严谨的治学精神,精益求精的工作作风,深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成,*老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。周老师不仅在学业上给我以精心指导,同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀,在此谨向周老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。范例二致谢语历时半载,从论文选题到搜集资料,从开题报告、写初稿到反复修改,期间经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨,在写作论文的过程中心情是如此复杂。如今,伴随着这篇毕业论文的最终成稿,复杂的心情烟消云散,自己甚至还有一点成就感。……最后,我要感谢四年的大学生活,感谢**大学班的所有老师同学以及我的家人和那些永远也不能忘记的朋友,他们的支持与情感,是我永远的财富。衷心感谢xx公司能够给我这么一个宝贵的机会,使在学****过程中进行这次实践训练,使我学****的理论知识有了根基,提高了我对专业的认识,实****也因此得以顺利完成。当然,我也感谢我的指导老师的认真指导和帮助。老师渊博的知识和严谨的治学态度以及对学生负责的高尚师德令我受益终生。一道感谢在此次顶岗实****和实****报告写作过程中给以我帮助的辅导员以及企业指导老师。篇二:实****总结致谢词时光飞逝,岁月如梭,四个月的大学毕业实****工作即将画上句点。回想起这四个月的实****生活,短暂而又美好,开启了我未来的职业生涯,这段时光将是我人生中最宝贵的财富。感谢实****单位***为我提供实****地点,感谢***为我提供实****岗位,感谢指导过我的师傅***、组长***和***、经理***和****、店长***,还有同事***等。他们都在工作中给过我莫大的支持和帮助,才让我慢慢适应了工作生活,度过了四个月快乐的实****生活。感谢班主任***老师,她用严谨敬业的态度指导我们学****用温柔体贴的话语指导我们生活。感谢在专业实****指导老师——***老师,她用严谨专业的精神指导我找到适合自己的岗位,在工作中不断启迪引领我学****在此对所有指导过我的老师表示衷心的感谢。在将近三年的学****生涯中,我最应该感谢的是我的父母,他们无私的给与我物质和精神上的支持和鼓励,特在此表示感谢。最后,感谢在工作中给予过我帮助的人们,为我未来职业生涯打开了大门。篇三:顶岗实****报告范文兰州石化职业技术学院毕业前顶岗实****报告实****单位新疆广汇煤炭清洁炼化有限责任公司岗位操作工完***曹玮班级过程控制122班校内导师李模刚校外导师贾永鹏系(部)信息处理与控制工程系概述..............................................................................................................................................1 1实****单位和目的.........................................................................................................................1 实****单位简介...................................................................................................................1 顶岗实****目的...................................................................................................................2 2实****意义.....................................................................................................................................2 能增长学生的见识,扩大视野。...................................................................................2 能学以致用,进一步提高学生的专业水平。.............................................................3 能增强学生的学****动力,强化学生求知的愿望。..........................