文档介绍：怎么写小学英语教案【篇一:如何写小学英语教案】小学英语教案撰写要求小学英语的教学现状是周课时较少,授课班级较多,学生数量较大,每学期教学容量较多,在此情况下,要想让英语课堂像磁石一般牢牢地吸引学生,就必须充分设计好每一节课的教案。一、小学英语教案设计的主要步骤二、小学英语教案模式具体包括以下十项:(说明本课名称)(说明本课所要完成的教学任务)(说明属新授课,还是复习课)(说明属第几课时)(说明辅助教学手段使用的工具)(说明本课所必须解决的关键性问题)(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)(说明如何布置书面或口头作业)(说明上课时准备写在黑板上的内容)在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:(一),精当概括。,复习那些内容?,需用多少时间等。(二),选择不同的教学方法。,如何逐步启发、诱导??详细步骤安排,需用时间。(三),需要多少时间?(四)。?(五),要考虑知识拓展性、能力性,最好实行分层化作业。?(六)课后反思三、小学英语教案备课模式备学情━━备教材━━备预习环节━━备展示、巩固环节━━备反馈环节━━备时间分配━━教学反思1、备学情课堂教学总是面对具体的学生进行,只有真正了解学生,了解学生之间存在的共性与异性,我们才能有的放矢的进行备课、上课。2、备教材(1).备学习内容:在通读教材的基础上根据教学大纲的要求对教材进行深入的思考,仔细的推敲,把握本课的知识点、提炼出重难点,同时,将要延伸的知识和拓展的内容要做到心中有数。(2).备学习目标:根据教学大纲的要求及学生特点确定出本节课学习要完成的任务,如基础知识、重点难点、拓展的内容、学生个人的能力的生成等。(3).备教具:做好充分的课前准备工作,如教具的准备、多媒体课件的制作和教室学习情境的布置。3、备预习环节小学英语的预习主要是课内预习,教师把本课的学习内容通过形象生动的方式,如:设置情景、编造对话、观看图片、影像资料等巧设悬念给学生一启发,把思考的空间留给学生,同时把预习任务交给学生,可以通过小组讨论、翻阅资料等形式学习逐渐培养学生的独立与合作学习习惯。4、备展示、巩固环节、小学英语课的重点就是“词”的“读法、用法、写法”。备课时要具体体现出活动内容的具体安排、及每个活动所用的时间,以免学生一盘散沙。比如在“单词”的用法方面,运用“任务型“教学法可以这样组织教学:a组任务,写出或说出与其字母组合相同的词,越多越好。b组任务,用这个词造句、编对话。c组任务,通过添减字母将这个单词变形。这样把任务分配到各小组,一定时间后,各小组来互评。然后小组交换任务。在活动过程中可能会出现各种问题,如发音错误,中国式英语,句子出现语法错误等。对此我们要及时给予关注,起到指导作用。5、备反馈环节(1)、学生活动过程中老师巡视的时候可以解决反馈中差生的问题。(2)、检测形式可多样:书面检测;口头检测等。方法要灵活:老师测试学生,学生之间相互测试等。(3)、检测内容要有层次性,目的让不同层次的学生都有收获。6、备时间的安排根据知识结构合理分配时间。7、教学反思教师的反思应贯穿备课的始终,随时对出现的问题反思、修正。【篇二:英语教案格式】小学英语教案格式1?教学内容分析(analysisoftheteachingcontents):?学生分析(analysisofthestudents):?教学目标(objectives)(languageknowledge):(languageskills):(sentiment):(learningstrategy):(culturalconsciousness):(不一定每课写)?教具(teachingaims):?教学过程(可按实际情况写,每步骤后写目的):一、热身准备(warming–up):二、呈现与操练(presentationandpractice):三、巩固(consolidation)四、发展(development)五、作业(homework):?板书设计:?附上练习:范例一:unit3let’stalk第一课时小学三年级教学重点:howareyou?fine,。教学难点:1、howareyou?的得体运用。2、fine,