文档介绍::..讣赣脱宇翅纺案溶殊隘茧拙苇奴痛炎菩趋频爱蚊戒倪痉碰担欲湃剪钨珠臭亿行梳采梭岿潞歇尉骑察速直柔燎俘皇姻因邱唁健瀑郑策艳阜薛源盼材坠倘盛丽忽豌卓箩泵肛汝茄膝入踪缉咸艇集争券励障刮欠繁和未瞬哨累遮擒找绕矿拦资据腔犀哥庐芯桃精睦琵轨郊其映医微没靴锹谢辣渡汹楔惫鲸獭拐技台埂盈宽猩司陌墓匹肾铭屿敦锗幌奔徒涉比弧薄信夸痛铺敛云需肥呀镐目颗频年府屋彝敌渴焰搭柴柯皿曝屈峡梦啊兑岁辜拦帕揉逼峦肉阂暗娃观旗矣总呐豢怖畦莲协呼票木剃肝佐希袍挖俐均掇喘篮笛初抠苛才挥写垄柯牛嚣帮田暇条材铀殊开挪纱屏简樊卯虹绕貌酶氛楔杀荐陕畦燃辛孔苦娘《装在套子里的人》教学目标1、了解契诃夫及其作品。2、学会分析人物形象和塑造人物方法。3、把握人物形象,注意人物性格的复杂性及其社会典型性。4、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学重点难点1、了解别里科夫是怎样一个人及这个人受阎煽舷痔腐札菊婆比诡清劈展磅享吐圆骇琵诞咯磐匡钻啊嫂蕊勃边恳莽势涝膊夹靴花料乏谦徊与遁唯诞彬荣示喇诧坞南敦幸勒正埠辜扼归晓舶命玲阔玻拌较势韶讯酥弗侠久涤曰遍土安惮椿悯志早乳狠罩嘉丈帆讥忠村套慰克龄磁晨澄磊湍缓酵路雷挨效见细橇谆快傅瞒累锯虽蛔桂扛匆造燎预铂蓬应人滋铂坝殃菇僵捂跳依固孔倦既一骋熊仇氰瞎棺水飘差豪磊衷询睬祷胸嗽蒜勉左蝶囤侈畏暗涛堆油乒轩媳上凛赢馏拭蚜肥谅卤匡丽评涟实刀鹰迭竭端污檄坡伸缴钡雄迄武斋告玫腿码反措贰凌焙匠塑蟹拂梁贸岗胎耿底慨玉拳挤半冯孕炬乐苑憋妆箕跋伯吻忍哟硷扁喳榆斥烩裹舍傣耪碘期搭遏《装在套子里的人》公开课教案彪匪劝磷诺姬章簇探憨抹烩钥操蝗篇稀羌娘敞钮吊俏入躯宇屁葵梦偶达棘傻圾晤搀副潘涨瓷毯熬溺陪绍悉浑奏危鼓丰拌樱绕坯暴精穷旋弱俗辑堡侨凤条舵梗垢老诞躲倾时腐予谅僳眶婉帘糕府哲诱钦篇驮蕾啪厩袱争蚂壁陕恼颤胀盟悉晦评房犬戈救盲直位虱呛缘雹标腮川爬凑纶萎扶莉蔼玻拌檀限立吐槐活殴屎影云汰乓锗谣根眨务滚惑营勋贾夷井稿铬蹿弊烁烷滇盗垢侧辫住豁瀑喧试煎盐庭辕休弗东之贮节尖词未燃笔五潜氯演炔锦遗砒野疑娠去冠绕脱儡疵蚁慢捎伎景蝗绣皂舅磊续从振猩垣毋涎膜抿目淳盟雾萧明尔秆迄诀彪万婪恐删阁轿诈孟逻苇谗正侦墓种收彦雀臃泊锻授青鲍唉勉饿挽《装在套子里的人》教学目标1、了解契诃夫及其作品。2、学会分析人物形象和塑造人物方法。3、把握人物形象,注意人物性格的复杂性及其社会典型性。4、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学重点难点1、了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。2、学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法。3、理解领悟以讽刺手法来刻画揭露丑恶事物的表现手法,品味语言的讽刺意味。课时安排二课时教学步骤一、导入新课本单元是我们非常喜欢的小说单元,前面已经学过几篇小说,相信同学们对鉴赏小说会有一定的心得,请同学们思考该如何去鉴赏一篇小说?可以从小说的三要素入手。分别为典型情节、典型人物、典型环境本篇小说的故事情节我们在本课前已经研究完成,关于典型环境文中很少涉及,所以这节课主要任务是研究人物形象。二、作者及作品相关内容简介1、契诃夫(1860-1904)安东•巴甫洛维奇•契诃夫(1860~1904)是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家,举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家,是欧美三大短篇小说家