文档介绍：袆市级优秀教师先进事迹材料膄熊海涛,生于1977年,自2000年8月参加教学工作以来,在伏口镇偏远山村福和希望小学任教二年,然后在石陶中学任教,至今已十四年,期间一直担任语文、政治的教学工作和班主任工作。从教十六年来,熊海涛老师坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。十六年来,他热爱学****刻苦钻研,先后取得大学专科、本科学历,并在年度考核中多次被评为“优秀”岗位。芀一、热爱教育事业,关爱每一个学生 腿作为一名教育工作者,他始终遵守《中小学职业道德规范》,以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,以教好书育好人为天责,热爱教师职业,热爱教育事业,自觉贯彻党的教育方针,忠诚于人民教育事业,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,尽职尽责,以身作则,积极奉献,以校为家,埋头苦干,勤奋敬业。羆从个人硬件来说,他的教师基本功扎实,能讲一口流利纯正的普通话,学校的所有活动主持都是他,得到了师生和家长的赞赏。他曾在学校教师基本功比赛中荣获一等奖,并在伏口镇的教师作文竞赛中获得过一等奖。薅他勇挑重担,任教十六年来,以校为家,始终担任一个班的语文二个班的政治,有时兼教低年级的美术等课,并一直担任班主任工作,在教学岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。 全面实施素质教育,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,是教师工作的重心,也是体现教师价值之所在。羂为此,他能够面向全体学生,用心关爱教育每个学生,视生如子,树立服务育人的理念,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。相反,常常给予这些特殊的学生更多关爱,把“一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中,和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难,疏导思想。以师表作风,示范行为,高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生,收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘,一分收获”,出色的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识,社会的认可。羈二、更新教育理念,投身教学改革肅作为一名一线教师,熊海涛同志能够认真学****教育教学理论和新课程标准精髓,研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己的头脑,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专业业务能力,树立终身学****意识,关注自己专业成长。他在学到教改理论,掌握《新课标》的基本精神后,努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学****式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,全面调动了学生的学****热情。 蚂在学****先进教学理念的同时,在教学业务上,勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代新的教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学****中存在的问题。对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。学生都认为他既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,学生都喜欢上他的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作,不断进取,自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中他认真钻研教材,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学实践。他还积极