文档介绍：自我评价及成长目标【篇一:2013年三年发展规划自我评价】2013—2016年学校发展规划完成情况自查报告在县教育局和督导室的正确领导下,在全校教师的共同研讨下,我们根据学校的实际情况,制定和完善了学校三年发展规划,并把“努力办好让人民满意的教育”作为学校的办学理念,把均坪镇中心小学建设成为一所合格制学校。一年过去了,我们围绕总体目标和发展规划,学校上下努力奋进,做了大量有效的工作,现将一年的工作完成情况汇报如下:一、抓住发展机遇,改善办学条件以学校常规管理为契机,结合我校实际情况,我校投入大量资金用于改善办学条件,提高硬件水平。学校先后粉刷了学生教室和学校部分墙面,重新修整了教师办公室,更新了1台电脑、一个多媒体教室。这些硬件设施的增添,为我校的教育教学提供了有力保障。二、倡导人文管理,。学校根据上级相关法律法规、政策文件制定(或更新)了一系列的学校规章制度,汇编成册,并严格按规章制度规范办学行为、依法实施管理。。我校还完善教代会制度,充分发挥教师的参与管理、民主监督的作用。。我校逐步完善了《均坪镇中心小学教师奖励性绩效工资分配方案》、制定了《均坪镇中心小学教学成果奖励方案》。三、加强校本培训,建设和谐的师资队伍我校结合自己的实际,通过每周一次的政治业务学****制度、每两周一次班主任(或教研组长)会、每三周开展一次集体备课活动等,增强教师们的事业心和责任感,为教师的和谐发展打下坚实基础。组织教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,开展了青年教师赛教课活动,组织教师进行《培养学生良好的学********惯》自主发展规划项目的研究,以科研活动带动教师的发展,为教师提供展示自我的舞台,促进教师业务水平的提高。积极鼓励支持教师参加各种比赛竞赛活动,一年来有多名老师获得各级各类项。学校教导处邹晓暤被评为县级优秀教师,副校长戴联健被评为优秀教师。四、深化德育活动,营造和谐的校园文化我校以“促进学生的和谐发展”为德育目标,采取“管理育人、环境育人、活动育人”相结合,基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标,做到了扎扎实实抓德育,事事处处皆育人。。学校成立了“家长委员会”、“家长学校”,定期召开家长会,举办家长接待日活动。同时,我校十分重视家访工作,要求班主任和任课老师定期或不定期对学生家长进行家访。我校建立校讯通,大加让学生家长宣传,目前已有50%的家长申请加入校讯通,这样一来,学生、教师和家长有了更好的沟通方式。。我校围绕“努力办好让人民满意的教育”的办学理念,对校园环境进行统一设计布置。另外,对教师办公室、功能室、学生教室均根据其特色进行了文化建设。通过这些校园文化的布置,营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。。学校利用国旗下的讲话、手抄报、黑板报、班队会活动,对学生进行了爱国主义、集体主义等方面的教育,进行了教师节、国庆节等节日教育。学校开展了禁毒征文、庆祝国庆中秋手抄报、小学生讲故事以及庆祝六一儿童节等活动。五、深化课程改革,构建和谐的课堂教学我们以促进学生的和谐发展为目标,强化学校管理,深化教学改革,坚定不移地实施素质教育,努力提高教育教学质量。。一是课程设置的和谐。我校严格按照课程计划开足开齐每一门课,积极开发校本课程,为学生和谐而有个性地发展提供课程保障。二是抓好综合实践活动。学校开展一定的实践活动,培养学生的创新能力和动手能力。三是积极开展校本培训和校本教研,促进教师职业道德和专业水平的提高,从而推动了学校整体教育教学水平的提高。四是建立教师档案。让教师更好地总结反思自己的教育教学工作,不断提高教师的教育教学水平。五是建立学生成长记录袋。建立了学生成长记录袋,可以全面、多元、客观、发展地评价学生。六是开展自主发展规划项目。子课题《培养学生良好的学********惯》于2013年9月顺利申报,这是我校史上第一次对自主发展规划进行研究。六、。学校没有体育运动场,学生体育活动和课外活动场地不够,很大程度上限制了学生的体质健康。电脑室的学生电脑已经跟不上现在的教学要求,且没有进行电脑网络连接。。由于教师平均年龄偏高和教师外出学****机会不多,很多教师的教学理念已经不适应现代教育教学改革的需要。。回顾一年的发展历程,有艰辛的苦涩,有成功的喜悦,更多的是对教育的执着。面对新的一年,我们将继续秉承“努力办好让人民满意的教育”的办学理念,建设和谐校园,促进和谐发展,加强师资队伍建设,培育学校特色,使我校各项工作再上新台阶。【篇二:高中生成长记录自我评价总集】?高中生成长记录自我评价总集(包括研究性学****社区服务、社会实践评价