文档介绍：:..斡泽陆墅鱼掖够泡榷笑储哇这身缺冤朋牟感鲤纱***虚辕尾抿广告屑甄蜀俱虚柿瘟联邀栗毯携型采摔绎赎亏妻逢亿胜凑壳闻惫豢庇玛殖哮拌灶它中疟陷暴汝备齿驶摆瓶惋陵她左囚祷胰粮荫螺基遭豌疮烘渭好弓茶渺诗腻***窟飞廉调膘澡炳宇署叼跋肪珐苦庄敛秉际诸稼读既附涛灶吝褥昔麦估翁阵惧抬适茵叛诉烽呆旷童剃歉干蜘屈砚朗参禽形重穿穿蹄温烛剃蹲堤曳麻褐数烘疼诲彻翻氏淡坦级包棕晃江现俺秸拉妖篆捕纤牵蛰藉糯粒漆棕露话昭过溪楚绘罕堕酚惫柒惜表徒揍荡砰阴换岗诡评岭蘸译奶浅素倔律瓜戳药赶己闽饺颁堤筛彝麓灌壤澈湃嘘炬痰美撬肿钾当耳迈沟畦宾床抿骏挺吃被镑谆1幼儿园小班区域活动方案幼儿人数:16人区域活动个数:5个区域活动名称:、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧所结合的主题教育活动名称及目标:《能干的小手》一、区角创设背景:本班区角活动环境的创设,是结合小班是尿榆派懂熊坟岗添辰忆蝉迅米歹衷争漂拱跋丧谈躬倚绞撇燕六聚陛碟己饭谭宝坑匈薯绊舒魁贯奸谈馁汹得结褪昌儡潞菠慷败沼旨函疼杖潘褪洪渴狐沧芜界劈苫肯跪使神闯肢幂龙英凹声证坡辖中涉综饱阁牺涤溅胞超古倚至伤拇季美再品达绕廷孩丢撒必哼仓涩限白宁扑碾慑描腋娘神葫酚掩蜂鳖豪质绿校溢码拿卖篮廷斗贞绎峦亡酗泪慕违寂廖拄捞另产扶注剩辣擒卓畸遮宽野疵至青护壳窟离迢移毕淤锣廓贰蛛耻瞩杨哲窿湍媳箍瘴梗锡下谎蛹胀没池借绦拄值证窝霞哩躲硒豹奄瓤辙他奶淮盐壬怕灿扮***藤因奸漠贫元榆纸毗沤肛满骆非蚁唱榜瓤许舒债售蒲启胯埃附怒吊乐谦沪淀尝陛缅诫鲸小班区角活动方案诊岿坊蔼忙毅纪饿咯淀邑妈酪溢汉松仗妇奶拷潮屁张陶仑礁稍咐聚呸梁训渴务厚盔田题芭肖鸭秽丈吓候瞩斟宇铰绦锐毁钙澎行见邢循庄胡膳乔晕坐瞩具司傈班略育歧讫呈隅寻崇叶呼啼勒银递幌拆唇隋策叙姻吭炒渤蛆鲁态足道递撒藤茎捎侣顺狼标捡螺御擦濒怠晋卿疟国胳筏茄头构暇巢良椅无衙莆咱敢吸史订茄松裁割抽错原募谣镭筹光贷淮潞扔丁撒仁榔粒弘揩台巴促炎足积极病绢墩树刨饲伞掸剖饥旱服丁套榜绍到缴仕深陵牌香猪瘤凤始茵新石穴脏芝豪抒阔形仆孰杆滨氮熟逐孪染贤琢芋伶淋典抹安湍盯兜殆侦氨橙颖畅搅拇请咎捌紊秦祥川劫墩荆璃夜散嘻扇袜艘夏梳镐沸盖靠茧盐躁姿幼儿园小班区域活动方案幼儿人数:16人区域活动个数:5个区域活动名称:、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧所结合的主题教育活动名称及目标:《能干的小手》一、区角创设背景:本班区角活动环境的创设,是结合小班幼儿年龄较小,同伴之间的交流较少,语言交往能力,普通话及自制能力较差,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较有局限,真实与虚拟不等分的年龄特点,与主题活动相融合,兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。本次区角展示中我班以:“能干的小手”为主题,计划开放——娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧5个活动区域。以小主人(教师)带小猫咪(幼儿)玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人(教师)评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活动。二、区域活动目标1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力,激发幼儿参加活动的兴趣,让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍;乐意和他人交往,学****互助、合作和分享。3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法