文档介绍：:..计算机教育教学论文:计算机基础情感教学的思索摘要:素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面,情感教育的实施有利于学生创新素质的培养,有利于建立新型的师生关系。关键词:情感教育素质教育计算机基础素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面,情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。有利于建立新型的师生关系。教师作为教学中的主体,为了更好地让这种关系和谐,在加强自身专业知识的同时,对学生情感的培养也同样重要。这种情感发挥处理得好,有时对你的教学起到事半功倍的效果。否则会影响你的教学目的,达不到预期的效果,甚至还会影响师生关系的紧张。下面我结合从教十多年的工作经验,浅谈计算机基础教学中的情感教育。1情感交融拉近老师与学生的距离良好的师生关系是提高教学质量的重要条件,师生间的交往首先应建立在相互理解的基础上,特别是职业学院的教师要更乐于与学生做朋友。学生喜欢你,你的课才有可能上得好。良好的师生感情在很大程度上能提高学生学****的积极性,师生情感,首先会影响教师对学生的态度。当教师与情感交融时,教师的要求、期盼易为学生接受,内化为自己的心理需要。而一旦师生情感冷漠,即使是教师的要求是合理的,也会被学生拒绝,无法成为前进的动力。学生需要得到教师的尊重、友爱,而当这种情感需要得到满足后,他们会以更大的***来上好计算机课。“亲其师,信其道。”即是。2以情施教营造宽松和谐的学****环境教师一走进教室,学生就会观察教师的情绪。教师面带微笑的走进教室,学生会以一种接受的心情来迎接老师,对教师有一种认同感。反之,在教师情绪低落,或刚刚发过火而步入教室时,学生会以紧张的心情投入学****师生间的交流和配合显得生硬,学生的接受和理解能力也会显得不如平时。所以我们应这样来做:首先,面带微笑,精神饱满地走进课堂,打开计算机进入本节课要使用的应用程序和教案演示程序。其次,尽可能多地注视学生,注意观察他们的学****情绪和面部表情,多走下讲台巡视学生们的操作。教师只顾沿着自己的思路进行授课,机械化的内容加上机械化的语言,教学效果怎能理想。要尽可能多地巡视学生,及时捕捉到学生表情所反应的信息。三,要用赏识的心态对待学生。赏识强调对学生的肯定,让学生感受到注意、接受、支持、赞扬等。盖杰和伯令纳在《教育心理学》中指出:“表杨是一种最廉价、最易于使用且最有效的、但也是最容易被人们忽视的激发学生学****动机的方法。”计算机基础注重理论,更强调实际应用能力的培养。在解决问题时可以有多种方法或多种思路,对于提出质疑的学生,教师应给予表扬,帮助分析问题,这样不仅会使他们心理上得到满足,而且增强了进一步学****的信心,从而有助于能力的提高。第四,利用计算机生动、丰富多彩的画面活跃课堂气氛。例如请学生操作演练或课堂练****时,做对了,在屏幕上会出现一个大拇指以示祝贺的画面;或来一段轻松愉快的音乐。做错了,在屏幕上会出现一句鼓励性的字幕或者配上一段音乐使未做正确的同学有一点心里的安慰。3寓教于乐激发调动学生学****积极性目前大多数计算机应用的教科书中,每一章节多以知识点介绍开始,例如菜单、面板和工具的使用等等。一一介绍下来,尽管也在计算机上动动手。教师们会发现学生们中出现了焦灼的表情,觉得无趣,有的开始说